L'enfant dans le lien social

Perspectives de la psychologie du développement

Avec la participation de Fathia ABDELBASSET, Monique ALLES-JARDEL, Stéphanie ANTHIAN, Lydie AYISSI Stefan BARTANUSZ, Virginie BAUER, Ania BEAUMATIN, Térèsa BLICHARSKI, Jerôme BONNET, Cécile BOURDAIS, Sylvain BOUYER, Danièla BULGARELLI, Christine CAPEL, Claudio CARNEIRO, Pascal CAZENAVE-TAPIE, Ève CHANIE, Émilie CHANONI, Philippe COMPAGNONE, Stéphanie CONSTANS, Élaine COSTA-FERNANDEZ, Sylvie DEMINGEON-PESSONNEAUX, Annie DEVAULT, Géraldine ESPIAU-NORDIN, Paola FARNETI, Nicolas FAVEZ, Florence FILLIAS, Agnès FLORIN, Anne-Marie FONTAINE, Roger FONTAINE, Marie-Claude FOURMENT-APTEKMAN, Charles FOXONET, France FRASCAROLO-MOUTINOT, Élisabetta GROSSI, Virginie GRYGIELSKY, André GUILLAIN, Mylène HUBAIN-GAYTE, Christian HUDELOT, Marie HUET, Denis JACQUET, Hervé LARROZE-MARRACQ, Anne-Marie LAVARDE, Alain LEGENDRE, Solène MACE, ANNIE-CHRISTINE MARTIN, Marie-Claude MIETKIEWICZ, Paola MOLINA, Sandra MOURAILLE, Sopheany NHONG, Hiroko NORIMATSU, Olivier OUVRY, Marlène PEREIRA, Geneviève PEYRE-REYNAUD, Pascale PLANCHE, Serge PORTALIER, René PRY, Jean-Jacques RASSIAL, Odile REVEYRAND-COULON, Myriam REYMOND, Hélène RICAUD-DROISY, Monique ROBIN, Caroline ROTHIER, Anne SALAZAR ORVIG, Benoît SCHNEIDER, Chantal SIMON CARACCI, Laura STAHL, F.francis STRAYER, Lenka SULOVA, Sophie THIROUX, Marie-Paule THOLLON-BEHAR, Monica TOSELLI, Jacques TOUNGA, Catherine TOURRETTE, Minh Duc TRAN THI, Astrid VAN DER STRATEN, Olivier VECHO, Aubeline VINAY Voir plus [+]

L'objectif de cet ouvrage est de dégager les enjeux essentiels de la construction du lien social dans les différents milieux de vie de l'enfant (la famille, les groupes de pairs, la crèche, l'école...) et d'en repérer les effets sur son développement et l'élaboration de sa personnalité.

Cinquante recherches réalisées en France mais également au Canada, en Italie, en République tchèque, au Vietnam sont ici exposées. Ces études appréhendent la diversité des compétences mobilisées par l'enfant, inscrit dans le lien social, en analysant comment il interagit avec ses différents partenaires, participant ainsi au développement de sa propre socialisation.

Ces approches relèvent de la psychologie du développement qui envisage les processus psychologiques dans leur formation et leurs transformations en considérant les circonstances de l'histoire individuelle en rapport avec les influences du milieu naturel, social et culturel. Cette orientation apparaît dans l'organisation et le découpage des parties de l'ouvrage : construction du lien et socialisation familiale ; lien social, milieux de vie du jeune enfant et relations entre pairs ; lien social et développement des conduites symboliques (le langage, le dessin, le jeu) ; lien social et milieux scolaires ; les avatars du lien social.

A travers les recherches menées en psychologie du développement, s'élabore une construction des connaissances sur l'enfant acteur de sa socialisation, construction qui articule savoirs théoriques, observations et expérimentations sur le terrain, et qui participe ainsi à l'évolution des pratiques professionnelles concernées par l'enfant.

Myriam de Léonardis, Véronique Rouyer, Hélène Féchant-Pitavy, Chantal Zaouche-Gaudron et Yves Prêteur sont enseignants-chercheurs à l'UFR de psychologie de l'Université Toulouse-Le Mirail et membres du laboratoire Personnalisation et changements sociaux

Dans la collection

Enfances, parentalités et institutions

À propos des auteur·e·s

Chantal Zaouche Gaudron est professeure émérite de psychologie de l’enfant (université Toulouse II-Jean Jaurès), membre d'Honneur du GIS BECO-UT « Bébé, petite Enfance en COntextes » après en avoir été responsable scientifique, membre du HCSP-Santé de l’enfant et des jeunes-approche populationnelle et du collège de la revue Spirale

Yves Prêteur est professeur de psychologie du développement et de l'éducation.

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Détails
Parution : 23 mai 2003
EAN : 9782749201924
16x24, 328 pages
Enfances, parentalités et institutions
Thème : Enfance & parentalité
TCD : 09

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