Toulouse - 28 et 29 septembre 2021

Accueillir les affects et les émotions dans un cadre professionnel

photo de Xavier BOUCHEREAU

Consultant indépendant, chef de service en milieu ouvert, Xavier Bouchereau exerce en protection de l’enfance depuis près de vingt ans (département Loire Atlantique).

photo de Philippe GABERAN

Éducateur spécialisé et docteur en Sciences de l’éducation, Philippe Gaberan exerce aujourd’hui une activité de conseils, formations et soutiens aux équipes.

Objectifs

  • Savoir soutenir le processus de subjectivation des publics accompagnés
  • Savoir identifier les traumatismes et dépasser les symptômes
  • Savoir tenir une présence à soi et à l’autre qui soit éducative et soignante

Programme

1re journée

Faire du savoir aimer une compétence professionnelle (3h)
et Le point d’inflexion dans la trajectoire du grandir ou du « se grandir» (3h) par Philippe Gaberan.
Présentation et mutualisation des pratiques par XavierBouchereau.

2e journée

Consolidation des apports conceptuels (3h) par Xavier Bouchereau.

Réflexion sur les pratiques et démarche d’amélioration (3h) par Xavier Bouchereau.

Évaluation et bilan.

Oser le verbe aimer en éducation spécialisée
Ouvrage remis aux participants

Infos & inscriptions

2 jours (14 heures)
DATE : 28 et 29 septembre 2021
Lieu : Le Forum - chez AraPL Grand Sud - 13 avenue Jean Gonord (Parc d'activité de la Plaine) - 31500 Toulouse

Coût par personne :
Entreprise/OPCO : 450 €
Individuel : 350 €

Participants : de 10 à 15 personnes
Public concerné : Professionnels de l'action sociale et médico-sociale

 

Organisme de formation enregistré sous le n°76310922331 DIRECCTE OCCITANIE
Id. Datadock n°0065390

Formation en intra sur devis à formations@editions-eres.com ou au 05 61 75 40 88



Pour toute personne à besoins spécifiques, merci de contacter érès formations au 05 61 75 40 88.

S'inscrire en ligne ci-dessous ou télécharger le bulletin d'inscription

 

Contenus

Émotions, affects, amour : définitions et enjeux dans le cadre d’une relation d’aide éducative et de soin.

Traumatisme et symptôme : comment éviter la réitération des dysfonctionnements dans une trajectoire de vie.

Engagement soi, enjeux et limites dans le cadre d’un travail d’équipe.

Bibliographie

Émotions et travail éducatif, Les cahiers dynamiques n° 71.

Émotions : leur devenir dans la rencontre, Enfances & PSY n° 49.

Professionnels de la petite enfance : au risque des émotions, Pascale Mignon et Christian Nain

Oser le verbe aimer en éducation spécialisée, Philippe Gaberan