En visioconférence et/ou replay - Les vendredis 31/03 – 07/04 – 14/04 - 05/05 sur les matinées de 10h à 12h30.

La littérature jeunesse et les tout-petits, aspects neuro-développementaux et psycho-affectifs

photo de Patrick BEN SOUSSAN

Patrick Ben Soussan est pédopsychiatre. Il exerce à l'institut Paoli-Calmettes, Centre régional de lutte contre le cancer Provence-Alpes-Côte-d'Azur à Marseille, où il est responsable du département de psychologie clinique. Auteur de nombreux ouvrages sur la petite enfance, la parentalité, les livres et la culture, il a présidé l’Agence « Quand les livres relient » de 2010 à 2012. Aux éditions érès, il est également directeur de trois collections : « 1001bb », « 1001 et + » et « L'ailleurs du corps », ainsi que de deux revues : Spirale, la grande aventure de Bébé et Cancers & psys. Derniers ouvrages parus : Comment survivre à ses enfants ? (érès, 2019), De l’art d’élever des enfants (im)parfaits (érès, 2018).

Objectifs

♦ Acquérir des outils de compréhension, d’analyse et d’approfondissement autour de quelques questions décisives :
Pourquoi lire avec les tout-petits ? Quoi leur lire ? Quand ? Comment ?
♦ Rappeler ce qu’est un tout-petit enfant – aspects neuro-développementaux et psycho-affectifs.
♦ Insister sur la nécessité des histoires et des livres dans le développement de l’enfant.
♦ Préciser que l’enfant petit n’est pas un lecteur comme les autres et que le livre – l’album – pour le tout-petit n’est pas un livre comme les autres.
♦ Analyser le caractère très spécifi que de la lecture partagée, de la lecture à voix haute.
♦ Explorer différents genres, formes, thèmes à travers les albums.
♦ Présenter des titres ainsi que des auteurs et illustrateurs essentiels pour cette tranche d’âge.

Programme

Un album n’est pas un livre comme un autre. L’image et les rapports texte/images y jouent un rôle majeur. Comment repérer dans la littérature jeunesse des albums dont la thématique, l’écriture, l’esthétique ou le format, permettent d’en faire une « vraie » proposition émancipatrice et citoyenne ? Quels albums « jeunesse » proposent aujourd’hui des points de vue originaux et authentiques propres à créer ces suppléments de temps, d’espace, de sens et d’interprétations dont les enfants petits ont tant besoin ?

Il n’existe, durant toutes les premières années, que des lectures partagées. Des adultes (ou des enfants plus grands) lisent AVEC des tout-petits. Et dans cette rencontre autour du livre, qui précède toute lecture, même conjointe, le vocabulaire pédagogiste, développemental, littératique ou linguistique, doit toujours demeurer second : lire avec ne saurait constituer une « activité » extérieure au moment, aux personnes (leur histoire, leur milieu social, culturel), tout autant qu’au texte et aux images lus.
La littérature de jeunesse n’a pas d’âge mais…
La littérature de jeunesse n’a pas de sexe mais… À qui donc s’adresse cette littérature ?
La littérature de jeunesse est un toi(t).
La littérature de jeunesse est une chanson douce.
La littérature de jeunesse est un art vivant.
La chair du livre : lire c’est voir, sentir, entendre, toucher.
Le livre est un jeu d’enfant. Lire est une consolation.
Lire c’est penser, rêver… c’est travailler.
La littérature de jeunesse est généreuse
La littérature de jeunesse, c’est bon pour la santé (les neurosciences ont dit que).
La littérature de jeunesse n’a pas obligation de rendement.

¤ Module 1 :  Qu’est-ce qu’un tout petit enfant ?
Version philosophique, littéraire et psychologique

¤ Module 2 : Qu’est-ce qu’un tout petit enfant ?
Version neurosciences (du cognitif au sensoriel et à l’émotionnel ou inversement)

¤ Module 3 : Qu’est-ce qu’un livre pour un tout petit enfant ?

¤ Module 4 : Lire un livre avec un tout-petit. « Lire un texte sans le contexte vous condamne souvent à être un con face au texte » D. Horvilleur
 Quels livres ?

 

Infos & inscriptions

S'inscrire
Ouvrage numérique remis aux participant·es

4 matinées de 2h30 - 10h à 12h30
Dates :

31/03/2023
07/04/2023
14/04/2023
05/05/2023

En visioconférence via Zoom et en replay

Coût par personne :
Formation continue avec convention et facturation à service fait : 250 €
Inscription individuelle payée par l'employeur : 120 €

Inscription individuelle particulier : 100€
Tarif réduit (étudiant, chômeur) : 35 €

Public concerné : Professionnels de l’enfance et du soutien à la parentalité, de l'accueil, du soin et du livre.

Organisme de formation enregistré sous le n°76310922331 DIRECCTE OCCITANIE
Id. Datadock n°0065390, et certifié QUALIOPI

Pour toute personne à besoins spécifiques, merci de contacter érès formations au 05 61 75 40 81.

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