En visioconférence - 14 décembre 2021

Passages à l'acte violents à l'adolescence et troubles du comportement : ATELIER pour approfondir ses postures professionnelles

photo de Philippe GABERAN

Éducateur spécialisé et docteur en Sciences de l’éducation, Philippe Gaberan exerce aujourd’hui une activité de conseils, formations et soutiens aux équipes.

Objectifs

  • Actualisation des connaissances, déconstruction des représentations, a priori et fausses idées concernant les passages à l’acte violents et les troubles du comportement
  • Evolution des postures professionnelles par une réflexion sur les pratiques et l’adaptation de l’engagement de soi dans la relation d’aide sociale, éducative et de soin

Programme

Télécharger le programme détaillé

14 décembre 2021

Approfondissement de la posture professionnelle en petits groupes (12 participants max) en présentiel et en visio

De 9h à 10h30

  • Mutualisation à partir du document élaboré par Xavier Bouchereau - Intervenant Philippe Gaberan

De 11h à 12h30

Mutualisation à partir du document élaboré par Philippe Gaberan - Intervenant Philippe Gaberan

Dépasser la violence des adolescents difficiles
Ouvrage numérique remis aux participants

Infos & inscriptions

6 heures :

Du 25 novembre au 13 décembre 2021 : travail dirigé personnel (3 heures)
Et la matinée du 14 décembre 2021 : travaux dirigés en petits groupes (3 heures)

Date :
14 décembre 2021 de 9h à 12h30 (TD accompagné) en visio


Coût par personne :

ATELIER SEUL
Entreprise/OPCO : 100 €
Individuel : 100 €

ATELIER + REPLAY 

Entreprise/OPCO : 350€

Individuel : 180€

Tarif réduit (étudiant, recherche d'emploi...) : 130€


 

Organisme de formation enregistré sous le n°76310922331 DIRECCTE OCCITANIE
Id. Datadock n°0065390

Formation en intra sur devis à formations@editions-eres.com ou au 05 61 75 40 88


Pour toute personne à besoins spécifiques, merci de contacter érès formations au 05 61 75 40 88.

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Inscriptions

Contenus

  • Troubles psychiques et troubles du comportement : définitions, symptômes et accompagnement.
  • Les états limites, les causes et leurs symptômes.
  • La relation d’aide éducative et de soin à l’épreuve des états limites.