Pistoia (Italie) - du 7 au 11 novembre 2022 à Pistoia (Italie)

Voyage d'étude : La culture de la petite enfance de Pistoia

photo de Sylvie RAYNA

Sylvie Rayna est chercheure associée au laboratoire EXPERICE - université Sorbonne Paris Nord, est psychologue de l’éducation de la petite enfance. Elle a publié de nombreux ouvrages et dossiers thématiques sur le développement des tout-petits, les politiques et les pratiques éducatives et culturelles en petite enfance, dont aux éditions érès : Pistoia, une culture de la petite enfance (2020), Voyager en petites enfances. Apprendre et changer (2021), Les passerelles, tout un art ! Crèches, centres de loisirs, écoles maternelles (2021)

 

Objectifs

Le système intégré (0-6 ans) de Pistoia est internationalement reconnu pour la qualité de l’accueil et de l’éducation de la petite enfance : les comparaisons de l’OCDE, le rapport CORE commandité par la Commission Européenne et de nombreuses publications scientifiques en témoignent. Aussi cette commune toscane reçoit-elle un très grand nombre de visiteurs du monde entier, chaque année, pour s’y former et s’en inspirer.

Le soin accordé aux espaces intérieurs et extérieurs, la recherche de matériaux suscitant émerveillement, curiosité, recherche, l’inclusion de tous, l’alliance avec les familles, le travail en réseau, la documentation pédagogique sont au coeur des pratiques des équipes de professionnelles, appelées à Pistoia insegnantes.

La formation sur place, dans cette ville-phare de la petite enfance, fait découvrir par l’observation et les discussions, le patrimoine éducatif des structures éducatives municipales qui s’est construit au cours des 50 dernières années, sa mise en œuvre et réinvention permanente dans la vie quotidienne des crèches, écoles maternelles et aree bambini municipales, et les nouveautés post-pandémie.  

Pour approfondir cette cultura del bon gusto (selon l’historienne E. Becchi), où s’adjoignent pédagogie, politique et esthétique, la formation s’appuie sur une alternance entre :

  • rencontres avec la coordination pédagogique et la référente des formations par voyage d’étude  (au début : présentation du système et des projets en cours, puis à la fin : bilan des rencontres et visites, et échanges sur les projets qu’elles suscitent),
  • visites de crèches, d’écoles maternelles et d’aree bambini, avec observation de certaines activités et échanges avec les insegnantes de ces structures,
  • séances d’analyse de pratiques, avec la formatrice, sur ce qui a été vu et mise en dialogue avec les réalités et attentes des participant.e.s en vue de changements potentiels

Cette formation, mise à l’épreuve avec des groupes de professionnel.le.s de l’accueil, de l’éducation, de l’animation, de la coordination, de la formation, et des responsables territoriaux, s’inscrit dans un processus d’apprentissage et de changement, qui comprend un amont : une préparation (rencontre en visio ou questionnaire et échanges par mail, lectures, outils) et un aval (suites possibles pour partager les changements, à l’initiative des participant.e.s ou à l’invitation de la formatrice) : en témoignent quelques participantes dans Voyager en petites enfance : apprendre et changer et d’autres articles.

La formation à Pistoia apporte un ensemble de ressources pour répondre aux différents principes de la Charte nationale d’accueil du jeune enfant, dans une vision où les jeunes enfants, leur famille et les professionnel.le.s sont pensés comme des protagonistes dont la voix a de la valeur.

 

Durant tout le séjour à Pistoia, vous serez accompagné par une formatrice Sylvie Rayna, (auteur, avec plusieurs coordinatrices pédagogiques de Pistoia. Une culture de la petite enfance et accompagnatrice depuis plusieurs années de formations à Pistoia) et de Francesca Ciolfi qui assurera la traduction.

 

Programme

 

 

Téléchargez le programme détaillé ICI

 

6 novembre 2022     Arrivée à Pistoia - Installation à l’hôtel

7 novembre 2022 

matin : travail de groupe - Accueil (à la mairie) et présentation

après-midi : visite et rencontre 1

8  novembre 2022  

matin : visite et rencontre 2

après-midi: visite et rencontre 3 -   Analyse de pratiques

9 novembre 2022 

matin : visite et rencontre 4

après-midi : visite et rencontre 5  - Analyse de pratiques

10  novembre 2022  

matin : visite et rencontre 6

après-midi : visite et rencontre 7  - Analyse de pratiques

11  novembre 2022 

matin : bilan (à la mairie), échanges finaux, projets à venir

(Le choix des structures visitées et des rencontres est ajusté aux attentes particulières des participant.e.s à la formation) 

 

 

ouvrage numérique remis aux participants

Infos & inscriptions

S'inscrire

 Voyage d'étude du 7-11 NOVEMBRE 2022 à Pistoia (Italie)

  • ARRIVEE à PISTOIA le 6 novembre
  • DEBUT de la formation le 7 novembre à 9h 
  • FIN de la formation le 11 novembre à 12h

Coût par personne : 1300€

Public concerné : Professionnels de la petite enfance

Organisme de formation enregistré sous le n°76310922331 DIRECCTE OCCITANIE
Id. Datadock n°0065390, et certifié QUALIOPI

Pour toute personne à besoins spécifiques, merci de contacter érès formations au 05 61 75 40 81.

Télécharger ici le bulletin d'inscription

Obtenez un devis sans engagement en cliquant sur le bouton « S'inscrire » et en remplissant le formulaire. L’inscription ne sera validée qu’après réception du règlement ou de la convention

Bibliographie

A.L. Galardini, D. Giovanini, S. Iozelli, A. Mastio, M. L. Conti et S. Rayna (2020) Pistoia. Une culture de la petite enfance, érès.

F. Pirard, S. Rayna et G. Brougère (dir.) (2021) Voyager en petites enfances, apprendre et changer, érès.

T. Musatti et coll. (2018) Stare insieme, conoscere insieme. Bambini e adulti nei servizi educativi di Pistoia, Edizione Junior.

T. Musatti et coll. (2016) Continous professional and quality : the case of Pistoia, in M. Vandenbroeck et coll. (dir.) Pathways to professionalism in early childhood and care, Routledge.

E. Becchi et coll. (2008) Una pedagogia del buon gusto, Franco Angeli.

OCDE (2001) Petite enfance, grands défis, Paris, OCDE.

L. Gandini et C. Pope-Edwards (2001) Bambini. The Italian approach to Infant/Toddler care, Columbia University Press