La relation éducative

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Éduquer ne signifie plus seulement « conduire vers » comme le laisse entendre l’étymologie du mot. Cet ouvrage trouve son sens à dire que l’éducateur n’est pas extérieur à la tâche qu’il accomplit. Il n’est ni chauffeur de taxi ni conducteur de bestiaux. Il n’est ni un passeur ni un berger. Il est un compagnon de route qui, en s’engageant dans la même aventure que la personne, enfant ou adulte, dont il a la charge, va partager les mêmes joies et les mêmes peines, va rencontrer les mêmes difficultés et les mêmes victoires, va découvrir en même temps qu’il les élabore les stratégies de réussite. « Éduquer » renvoie autant au partage de liens construits dans le vivre ensemble qu’à l’exercice d’une technicité qui consiste à emmener l’individu à la place où il a projeté d’être.

Cet ouvrage s’adresse à tous ceux qui ont fait le choix d’investir le métier d’éducateur, quel que soit le cadre d’où ils tirent leur autorité et dans lequel ils l’exercent. En se replaçant dans une tradition humaniste, il renoue avec l’approche philosophique du travail social, complémentaire des courants psychanalytiques contemporains.

 


A propos de l'auteur

Éducateur spécialisé et docteur en Sciences de l’éducation, Philippe Gaberan mène désormais une activité de conseils, formations et soutiens aux équipes éducatives et soignantes. Aux éditions érès, il co-dirige avec Daniel Terral la collection L’éducation spécialisée au quotidien. Il est par ailleurs membre du comité de rédaction de la revue Empan, et l’auteur de nombreux articles et ouvrages sur les métiers de la relation d’aide éducative et de soins.

Détails
Parution : 3 octobre 2017
(1ère édition 2003)
EAN : 9782749201771
13.5x21, 168 pages
L'éducation spécialisée au quotidien
Thème : Travail social & Handicap

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Résumé

Prenant appui sur l’expérience de terrain et sur cinq histoires de vie, l’ouvrage présente une relation éducative fondée sur l’engagement de l’éducateur autant que sur son savoir-faire professionnel. Il renoue avec les valeurs fondamentales du métier et tisse le lien entre l’éthique et la pratique.

L’ouvrage est une réponse à la question « à quoi ça sert d’être éducateur ? ». À contre courant d’une pensée unique, qui réduit la question du sens d’une pratique à l’interrogation sur son utilité, l’auteur affirme que la relation éducative ne sert ni à guérir ni à ramener des individus dans la norme mais à les aider à surmonter l’injustice liée à leur différence et à  trouver du sens à leur vie. C’est ce que l’auteur appelle passer du « vivre » à « l’exister ».

Revue de presse

2003, Lien Social 668, Jacques Trémintin


  Du même auteur

Trames
© 2017 (1ère édition 2007)
11x17 160 p. 12.50 €
L'éducation spécialisée au quotidien
© 2016
13.5x21 296 p. 23 €
Les dossiers d'Empan
© 2015
13.5x21 240 p. 23 €
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