Enfant en développement, famille et handicaps

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C'est de façon privilégiée au sein du groupe familial que l'enfant construit des stratégies, donne sens à ses actes, ses projets, comme le font ses proches, parents, fratrie, famille élargie. Des relations s’élaborent, elles-mêmes en interaction avec des réseaux complexes, marqués au plan historique et culturel, où prennent place les partenaires du système éducatif, institutions et professionnels. Entre continuités et ruptures, les héritages marquent sans cesse les processus de transmission. Trente-cinq études ou réflexions critiques de chercheurs et de praticiens, conduites en France mais aussi en Belgique, en Italie, au Canada, en Australie, au Pérou, au Chili ou en Australie, sont ici présentées. Elles examinent les relations entre contextes culturels et sociaux, et construction de la parentalité et des liens familiaux, en prenant en compte la diversité des formes de la famille contemporaine et plus particulièrement la place du père auprès de son enfant. Dans ce contexte, quelles sont les conditions de développement des enfants porteurs de handicaps ? De quelle façon la prise en compte des handicaps peut-elle contribuer à une meilleure compréhension des modèles actuels d'analyse du développement ? Comment à leur tour ces modèles enrichissent-ils notre compréhension de l'enfant handicapé ? Comment enfin les professionnels sont-ils conduits à orienter leurs prises en charge et leur soutien aux enfants et aux familles ?

Benoît Schneider est enseignant-chercheur en psychologie du développement et en psychologie de l'éducation (Nancy).

Mise en vente le 7 décembre 2006


A propos de l'auteur

Benoît Schneider est professeur en psychologie de l'éducation.

Détails
Parution : 7 décembre 2006
EAN : 9782749206837
16x24, 288 pages
Enfance & parentalité
Thème : Enfance & parentalité

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Résumé

Les questions des formes d'évolution de la famille et de ses rapport à la transmission, du développement et de la socialisation de l'enfant, ou encore des modes d'apprentissage, d'éducation et de prise en charge des enfants handicapés sont l'objet de nombreux travaux dont les trente-cinq études ou réflexions critiques de chercheurs en psychologie du développement et de praticiens, conduites en France et à l’étranger, présentées ici : l'originalité du présent ouvrage réside dans l'actualisation de leurs perspectives et la stimulation que leur mise en rapport suscite.

Benoît Schneider est enseignant-chercheur en psychologie du développement et en psychologie de l'éducation (Nancy).

  Du même auteur

Enfance & parentalité
© 2013
16x24 256 p. 25 €
Enfance & parentalité
© 2005
16x24 288 p.
Numérique uniquement
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