A 2 ans, vivre dans un collectif d'enfants

  "A 2 ans, vivre dans un collectif d'enfants" a été ajouté au panier !

Voir mon panier

2 ans est un âge charnière pour les enfants qui peuvent être accueillis dans différentes structures collectives : « grands » à la crèche, ils sont  « tout-petits » à l’école maternelle. Pour dépasser les débats qui opposent depuis longtemps crèche et maternelle, les auteurs ont choisi d’enquêter également dans deux lieux d’accueil innovants et méconnus : un jardin maternel et une classe passerelle. Quelles sont les réalités vécues par les enfants dans ces quatre lieux différents ? Comment sont-elles pensées par les professionnelles et leurs parents ? Comment les enfants y font-ils l’expérience d’une vie collective ?

L’ouvrage offre une analyse très détaillée de la vie quotidienne des enfants, grâce à un travail d’observation approfondi et à des méthodologies visuelles. Reposant sur la participation des professionnelles et de leurs parents, il ouvre aussi au regard que les enfants portent sur leur lieu d’accueil à travers les photos qu’ils ont été invités à prendre. En croisant ainsi les perspectives des enfants, des parents et des professionnelles, l’ouvrage donne à comprendre la diversité des primes socialisations entre 2 et 3 ans.


A propos des auteurs

Pascale Garnier est sociologue, professeur de sciences de l’éducation à l’université Paris 13- Sorbonne Paris Cité, codirige le laboratoire de recherche EXPERICE.

Gilles Brougère professeur de sciences de l’éducation à l’université Paris 13-Sorbonne Paris Cité et membre d’EXPERICE.

Sylvie Rayna est psychologue de l’éducation de la petite enfance. Elle est maître de conférences à l’Institut français d’éducation (ENS de Lyon) et responsable du programme transversal « Petite enfance » du centre de recherche EXPERICE (Université Paris 13). Elle mène ses recherches au sein de plusieurs réseaux internationaux et avec les professionnels de la petite enfance.

Pablo Rupin, sociologue, docteur en sciences de l’éducation, a travaillé à la JUNJI (agence chargée de promouvoir les structures d’accueil préscolaires chiliennes).

Détails
Parution : 18 février 2016
EAN : 9782749250045
14x22, 360 pages
Enfance & parentalité
Thème : Enfance & parentalité

Imprimer cette page
Résumé

L’ouvrage présente les principaux résultats d’une étude de la socialisation des enfants de 2 à 3 ans dans quatre lieux collectifs d’accueil et d’éducation des jeunes enfants : crèche, école maternelle, classe passerelle, jardin maternel.

2 ans est un âge charnière pour les enfants qui peuvent être accueillis dans diverses structures collectives. Les auteurs ont mené une recherche dans quatre de ces lieux : deux traditionnels (crèche et école maternelle), deux innovants (classe passerelle et jardin d’enfants). Les réalités vécues par les enfants y sont-elles différentes ? A partir de quels savoirs, quelles expériences et valeurs sont-elles pensées par les professionnelles et leurs parents ? L’ouvrage offre des clés de compréhension de la socialisation des enfants entre 2 et 3 ans, en mettant en perspective la vie quotidienne de ces quatre lieux.

Revue de presse

2016, Site de l'Association pour le développement de l'éveil musical


2016, Actualités sociales hebdomadaires, par Caroline Helfter


2016, Le Furet, par Michèle Calderara


© Éditions érès 2017 - Mentions légales

Réalisé par Glukose