A 2 ans, vivre dans un collectif d'enfants

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Gilles BROUGERE, Pascale GARNIER, Sylvie RAYNA, Pablo RUPIN

A 2 ans, vivre dans un collectif d'enfants

Crèche, école maternelle, classe passerelle, jardin maternel


2 ans est un âge charnière pour les enfants qui peuvent être accueillis dans différentes structures collectives : « grands » à la crèche, ils sont  « tout-petits » à l’école maternelle. Pour dépasser les débats qui opposent depuis longtemps crèche et maternelle, les auteurs ont choisi d’enquêter également dans deux lieux d’accueil innovants et méconnus : un jardin maternel et une classe passerelle. Quelles sont les réalités vécues par les enfants dans ces quatre lieux différents ? Comment sont-elles pensées par les professionnelles et leurs parents ? Comment les enfants y font-ils l’expérience d’une vie collective ?

L’ouvrage offre une analyse très détaillée de la vie quotidienne des enfants, grâce à un travail d’observation approfondi et à des méthodologies visuelles. Reposant sur la participation des professionnelles et de leurs parents, il ouvre aussi au regard que les enfants portent sur leur lieu d’accueil à travers les photos qu’ils ont été invités à prendre. En croisant ainsi les perspectives des enfants, des parents et des professionnelles, l’ouvrage donne à comprendre la diversité des primes socialisations entre 2 et 3 ans.

Dans la collection

Enfances, parentalités et institutions

À propos des auteur·e·s
photo de Pascale GARNIER

Pascale Garnier est sociologue, professeur en sciences de l’éducation, co-responsable du parcours de master Métiers de la petite enfance, université Sorbonne Paris Nord, membre du laboratoire EXPERICE.

photo de Gilles BROUGERE

Gilles Brougère est professeur émérite en sciences de l’éducation, université Sorbonne Paris Nord.

photo de Sylvie RAYNA

Sylvie Rayna est chercheuse en sciences de l’éducation, associée au laboratoire EXPERICE-Université Sorbonne Paris Nord. Autrice de nombreuses publications en éducation de la petite enfance, elle a dirigé de récents ouvrages collectifs sur l’éveil culturel et artistique du jeune enfant (autour de la lecture et des musées plus particulièrement) et sur la continuité et transitions en petite enfance (0-6 ans) dont Les bébés au musée (érès, 2021).

Ce nouvel ouvrage collectif qu’elle a dirigé documente un ensemble d’expériences qui mettent en contact les jeunes enfants et la nature, dans différents contextes (France et Italie, milieu urbain et rural, modes d’accueil, école maternelle, lieux de loisirs).

Pablo Rupin, sociologue, docteur en sciences de l’éducation, a travaillé à la JUNJI (agence chargée de promouvoir les structures d’accueil préscolaires chiliennes).

Du même auteur



Enfances, parentalités et institutions
© 2023
14x22 300 p. 23 €
Questions de société
16 mai 2024
15x21 392 p. 28 €
Enfances, parentalités et institutions
© 2024
16x24 208 p. 26 €
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