De l'éducation spécialisée

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Cet important volume constitue la première étude consacrée à une réflexion d’ensemble sur le travail de l’éducateur. A partir d’un regard critique sur un demi-siècle d’éducation spécialisée, le propos de cet ouvrage est de chercher à relier dans une même perspective tradition et modernité, pour dresser un panorama assez large des pratiques éducatives. Ainsi sont abordés successivement :
• les orientations de l’éducation spécialisée : les débuts de l’éducation spécialisée, les grands courants éducatifs et/ou thérapeutiques contemporains, une présentation des populations concernées par les interventions spécialisées et des lieux dans lesquels elles s’exercent ;
• les médiations éducatives : la relation éducative, l’animation des groupes, l’animation des activités, la conduite des entretiens, le travail avec les familles, l’action éducative et l’environnement ;
• travail en équipe et recherche : l’articulation des praticiens et le partenariat, la formation, la supervision, l’évaluation, la recherche.
Tous ces thèmes, traités de manière claire et didactique, accompagnés d’une importante bibliographie, concourrent à l’élaboration d’une éthique professionnelle. Car, nous le rappellent les auteurs, « bien que fondée sur des valeurs personnelles, une éthique professionnelle ne peut se maintenir que si, les moyens d’intervention étant clairement désignés, les objectifs visés suscitent enthousiasme, échanges d’expériences, volonté d’approfondissement dans son champ spécifique d’expériences, fierté des réalisations, comparaisons sous-tendues par des recherches, retransmission des acquis aux générations montantes ». Ce n’est qu’à ce prix que le métier d’éducateur trouvera la reconnaissance à laquelle il aspire.

Maurice Capul, docteur d’Etat ès lettres et sciences humaines, a été, en Ile de France puis en Midi-Pyrénées, éducateur spécialisé, psychologue, formateur de travailleurs sociaux, professeur associé (université de Toulouse-Le Mirail).

Michel Lemay, professeur de psychiatrie à la Faculté de médecine de l’université de Montréal, psychiatre, docteur d’Etat ès lettres et sciences humaines, a été en Bretagne éducateur spécialisé, directeur des études à l’école d’éducateurs spécialisés de Bretagne, médecin chef du CMPP de Rennes.


A propos des auteurs

Maurice Capul, docteur d’Etat ès lettres et sciences humaines, a été, en Ile de France puis en Midi-Pyrénées, éducateur spécialisé, psychologue, formateur de travailleurs sociaux, professeur associé (université de Toulouse-Le Mirail).

Michel Lemay est professeur émérite de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent à l’université de Montréal. Il exerce au Canada depuis 1973 et était auparavant responsable d’un CMPP et directeur des Études de l’école d’éducateurs spécialisés de Bretagne. Docteur ès lettres et sciences humaines et pédopsychiatre, il est l’auteur d’ouvrages qui ont marqué la formation de nombreux travailleurs sociaux et professionnels de l’enfance.
né en 1931

Détails
Parution : 7 janvier 2014
(1ère édition 1996)
EAN : 9782865863983
16x24, 456 pages
L'éducation spécialisée au quotidien
Thème : Travail social & Handicap

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Résumé

« Ces 45[6] pages constituent une somme de connaissances et de réflexions, unique en son genre, sur l’histoire, les références et les pratiques professionnelles des éducateurs spécialisés. Dans cet ouvrage clair et didactique, les auteurs abordent, sans dogmatisme, plusieurs thèmes essentiels articulés en trois chapitres : les orientations (l’histoire, les grands courants pédagogiques, l’organisation du métier), les médiations éducatives (la relation éducative, l’animation des groupes, le travail avec les familles et le travail en équipe), la formation et la recherche (le partenariat, la supervision, l’évaluation...) » Extrait Lectures du mois/ASH n° 1981 - 28 juin 1996

  Du même auteur

L'éducation spécialisée au quotidien
© 2010
16x24 592 p. 33 €
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