JEAN-CLAUDE CEBULA, Patrice HUERRE
Avec la participation de Sylvain BERDAH, Benoît BLANCHARD, Brigitte DESARMENIENS-ALLARD, Jacqueline DUCHENE, Sophie GRANDIN, Omar GUERRERO, Stéphanie HABERSAAT, Béatrice JARICOT, Annick LE NESTOUR, Françoise MEYER, Anne-Claire MORTKOWITCH, Jacques PAIN, Frédéric PIERRU, Catherine VANIER, Pierre VERDIER, Dominique VERSINI
Les besoins d’un enfant évoluent au gré de son développement. Depuis la préoccupation maternelle primaire qu’apporte toute mère « suffisamment bonne » à son nouveau-né, jusqu’aux règles, limites et repères que mettent à mal les adolescents en voie d’humanisation et en quête de leur identité, l’éventail des besoins des enfants est largement ouvert. Quels que soient l’âge et le regard porté sur leur développement psycho-affectif et cognitif, des exigences fondamentales relatives à la continuité, à la permanence relationnelle, à la sécurité et à la prévisibilité doivent être assurées. En les resituant dans les différents contextes maternants, familiaux, éducatifs, scolaires, ce numéro (re)visite ces éléments et reprend quelques-uns des concepts essentiels à l’évolution des enfants : liens d’attachement, nourritures affectives ou psychiques, apprivoisement des pulsions, acceptation de la castration...