Les discours proposés aujourd'hui à l'enfant placé sur la validité de ses parents lui permettent-ils de construire sa propre représentation de son père, de sa mère, c'est-à-dire de lesfaire exister en tant que sujets ? La rencontre à tout prix de l'enfant et de ses parents garantit-elle la construction psychique de l'enfant ? Dans cet acte irréversible qu'a été l'éloignement de leur enfant, quelle écoute de la souffrance des parents leur permettrait d'accéder à une parentalité réelle ou symbolique ? A vouloir tant déculpabiliser les parents, que reste-t-il de leur responsabilité, et comment l'enfant placé peut-il se vivre comme acteur de cette histoire-là ?

En France, contrairement à ce qui se passe dans d'autres pays européens, le travailleur social doit répondre à des missions administratives et judiciaires qui peuvent l'éloigner de sa fonction d'aide. ll doit évaluer, vérifier, rendre les parents "conformes" à une idée préétablie de la parentalité.

Dans cet ouvrage collectif, travailleurs sociaux, juges des enfants, psychanalystes interrogent leur pratique et les interrelations qu'ils établissent entre eux et avec les familles pour que le travail avec les parents soit un réel accompagnement plutôt qu'une impossible poursuite.