Tous à l'école ?
Numéro 16 - Revue trimestrielle
Nicole DENNI-KRICHEL, Ginette FRANCEQUIN, Jean-Louis LE RUN
Avec la participation de Abdel AJENOUI, France BALANDE, Guy BERGER, Claudie BERT, Bernadette BERTHOLLET, Suzie BLANCHARD, Nicole BONNET, Hélène BOURGOIN, Isabelle BREMOND, Claude BURSZTEJN, Denis COLINET, Pascale D'HERVE LE RUN, François DUBET, Bernard DURAND, Yves DUTERCQ, Martine FRISCHMANN, Roland GERBER, Fabienne HIEGEL, MADAME D., Pauline MUFFANG, Danielle PAZKIEWICZ, Rémy PUYUELO, Monique REAL-DOUTE, Christian REVEILLERE, Patricia ROCHELEMAGNE, Sébastien RODOR, Alice SEDILLE, Daniel STINUS, Hélène STRAUSS, Bernadette WAHL
L'intégration scolaire des enfants en difficulté est à la mode. Au-delà de la générosité de la démarche, il est nécessaire d'évaluer sa pertinence. Au travers les expériences, passées ou en cours, réussies ou ratées, les divers professionnels de l'enfance examinent les questions qui se posent.
Accueillir ces enfants conduit l'école à s'ouvrir aux professionnels qui les accompagnent dans les champs du soin, du social ou de l'éducatif et impose à ceux-ci une prise en compte plus affinée des fonctions de l’école.
Qu'apprennent-ils les uns des autres ? Comment parents, enseignants et autres professionnels de l’enfance peuvent-ils contribuer à mobiliser l'institution ?
SOMMAIRE
Tous à l'école
Nicole Denni-Krichel, Ginette Francequin, Jean-Louis Le Run
L'intégration scolaire, une chance pour tous les enfants
Bernadette Wahl, présidente d'honneur de l'UNAPEI
" Tous à l'école " ou " Tout à l'école "?
Entretien avec Guy Berger, professeur en sciences de l'éducation
" Plus d'école " et après ?
François Dubet, sociologue
Comment se décide l'intégration scolaire d'un enfant
Hélène Bourgoin-Lambert, inspectrice de l'Éducation nationale
Soins et intégration scolaire
Entretien avec Patricia Rochelemagne, directrice d'école, Alice Sédille, stitutrice spécialisée et Pascale d'Hervé-Le Run, psychologue scolaire
Le dispositif " Handiscol "
Bernard Durand, psychiatre
Les enfants atteints de maladies neuromusculaires et l'école
Claudie Bert, Christian Reveillère, Bernadette Bertholet, Martine Frischmann
L'intégration scolaire d'enfants psychotiques
Claude Bursztejn, Roland Gerber, psychiatres
Une CLIS pour enfants autistes
Pauline Muffang, psychiatre, Daniel Stinus, enseignant spécialisé
" On n'habite pas un pays, mais une langue "
Ginette Francequin, conseillère d'orientation-psychologue
Accueillir les enfants immigrants
Ginette Francequin, conseillère d'orientation-psychologue, Monique Réal-Douté, professeur-documentaliste
Les enfants du voyage à l'école
Hélène Strauss, conseillère pédagogique
Les femmes-relais et l'accompagnement à l'école
Fabienne Hiégel, chargée de mission au ministère de l'Emploi et de la Solidarité, Madame D. et Ginette Francequin
La scolarisation des enfants malades
Nicole Bonnet, institutrice spécialisée
Une vie scolaire pour les enfants malades
France Balande, professeur des écoles
Une scolarité à la carte
Suzie Blanchard, association l'École à l'hôpital
Ceux qui n'y vont pas et ceux qui n'en veulent plus
Yves Dutercq, sociologue
De la rue à l'école
Entretien avec Isabelle Bermond et Abdel Ajenoui, éducateurs scolaires
Un psychologue à l'école
Entretien avec Sébastien Rodor
La PJJ à l'école
Denis Colinet, éducateur spécialisé
L'école ouverte
Danielle Paszkiewicz
LES RUBRIQUES
Post-scriptum au dossier jouer
L'art de jouer
Entretien avec Rémy Puyuelo, pédopsychiatre
Fiche-info
La prévention des troubles du langage, objectif prioritaire des orthophonistes à l'école
Nicole Denni-Krichel, orthophoniste
Papier - 18.00 €
Détails
Parution : 25 octobre 2001
EAN : 9782865869794
enfances & PSY
Thème : Enfance & parentalité