Face au constat régulièrement renouvelé d’une incapacité de la formation professionnelle à réduire les inégalités sociales, que produit son individualisation ? Peut-on repérer des situations dans lesquelles elle permet de vaincre certains déterminismes socioprofessionnels ? Et si oui, à quelles conditions ? Est-ce qu’à l’inverse, elle contribue à renforcer les inégalités interindividuelles ? Quelles ressources spécifiques permettent ou empêchent de faire valoir ses droits à la formation et par ce biais, de se développer professionnellement ou encore de sécuriser son parcours ?

En somme, dans quelles conditions les travailleur·ses peuvent-ils/elles faire usage de leur « liberté à choisir son avenir professionnel », ainsi que le formule la loi de 2018 ?