Gérard BONNEFON

CAP et BEI de menuiserie.

Diplômes d'éducateur de jeunes enfants, puis d'éducateur spécialisé,

Diplômé de l'EHESS-Paris (séminaire de Claude Veil)

Dessinateur en agencement,

Educateur de jeunes enfants en crèche collective (secteur public), Val-de-Marne,

Educateur spécialisé en Im Pro, ARERAM, Val-de-Marne,

Chargé de mission Culture et Temps Libre, UNAPEI, Paris,

Délégué national du CPCV (Education populaire), Paris,

Chargé d'étude pour Solidarité Nouvelle face au Chômage (SNC) et France Bénévolat, Paris,

Directeur école de travail social, CFPES-CEMEA, Aubervilliers.

Pratiques artistiques, altérité, folie, handicap, pédagogie, éducation spécialisée, immigration, sémiologie, représentations artistiques (arts plastiques, théâtre, cinéma, littérature, etc.), lien social, travail de métier, création, créativité, processus d'apprentissage, processus d'intégration/d'inclusion sociale, pédagogie institutionnelle.

De la menuiserie et l'agencement de magasin (dessinateur d'exécution) à la recherche en sciences sociales dans le séminaire de Claude Veil (Paris) en passant par la pratique concrète de l'éducation de jeunes enfants, puis spécialisée.

Des missions d'études et/ou des directions dans le domaine du handicap mental, de l'éducation populaire, du chômage, de la formation de travailleurs sociaux (éducateurs spécialisés, moniteurs éducateurs, VAE.)

Les processus de création, la créativité (D. W. Winnicott), les règles du métier (Damien Cru), le darwinisme (P. Tort), intégration/inclusion (Claude Veil, Charles Gardou),sémiologie (Roland Barthes, Georges Didi Huberman, George Steiner) crise sociale/crise du travail (Hannah Arendt), langage totalitaire (Victor Klemperer, Jean Clair), santé mentale (Franco Basaglia), psychothérapie institutionnelle (Claude Wacjman, F. Tosquelles), psychanalyse (S. Freud), le Bauhaus (Walter Gropius).

Art et lien social, Les pratiques artistiques des personnes handicapées, Desclée de Brouwer, 1997,

Handicap et cinéma, préface Patrick Brion, Chronique sociale, 2004,

Penser l'éducation populaire, Humanisme et démocratie, Chronique sociale, 2007,

Bénévolat et demandeurs d'emploi, Chronique sociale, 2009,

Art et lien social, deuxième édition, Chronique sociale, 2010,

L'éducation spécialisée, Fondements, pédagogie, perspectives, avec les contributions de P. Clément, J. Veil, C. Wacjman, Chronique sociale, 2013,

Pratiques artistiques et thérapie par l'art, De l'asile au médico-social, Chronique sociale, 2015,

Penser l'éducation populaire, deuxième édition, Chronique sociale, 2016,

Penser la politique avec P. Mendès France, Chronique sociale, 2017,

Banlieue Immigration, Des paradoxes de la solidarité à l'idéologie victimaire, L'Harmattan, 2019.

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