Comme la société qui l'environne, le système d'éducation et de formation est multiforme et instable. Rien n'y est permanent sauf la diversité et le changement.Plus que jamais l'heure est aux métissages, aux discordances, aux ruptures, aux différences, à la marginalité dont la prise en compte constitue un enjeu essentiel.
Les professionnels (assistants sociaux, éducateurs, enseignants, psychologues...) sont amenés à faire face à des problèmes récurrents. Le travail en équipe et en réseaux devient indispensable tout comme la consolidation des identités et des spécificités professionnelles.
Nous souhaitons ici poser les problèmes éducatifs et de formation en termes de pluralité (sociale, culturelle...), d'altérité ( parfois radicale dans le cas du handicap), de professionalisation (reconnaissance de la spécificité des professions concernées, analyse des pratiques...) et d'éthique où la philosophie se trouve interpellée.
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