Gilles TREMBLAY
Gilles Tremblay est professeur retraité de l'École de travail social et de criminologie de l'Université Laval, chercheur responsable du Pôle d'expertise et de recherche en santé et bien-être des hommes.
Comme Co-Auteur
hommes, masculinités, garçons, santé, bien-être, réussite scolaire, paternité, violence
J'ai travaillé plus de 20 ans comme organisateur communautaire puis comme travailleur social en CLSC. Peu après la naissance de ma fille, je me suis joint à une infirmière pour coanimer avec elle les rencontre prénatales avec une attention plus spécifique aux futurs pères tout en participant à mes premiers groupes de parole. Par la suite, j'ai complété ma maîtrise en m'intéressant à l'intervention psychosociale auprès des hommes plus traditionnels, thème qui me porte encore puisque cela m'a amené à écrire des textes fondateurs sur l'intervention auprès des hommes (1996, 2002, 2005, 2010). Depuis la fin des années 1990, avec mon collègue Pierre L'Heureux, nous donnons des formations aux intervenants pour mieux adapter leurs interventions aux hommes, ce qui nous a conduit à former plus de 3 000 intervenants et intervenantes par groupes restreints d'une quinzaine de personnes. J'ai eu l'occasion de prononcer des conférences sur ce modèle d'intervention dans plusieurs pays. Cette formation a aussi été reconnue comme pratique de pointe par le ministère de la Santé et des Services sociaux dans le cadre de la prévention du suicide chez les hommes.
De 2002 à 2005, nous avons réalisé un vaste projet de recherche-action pour favoriser la réussite scolaire des garçons aux études collégiales. En 2005, en collaboration avec Richard Cloutier, Thomas Antil et nos assistants de recherche, était publié La monographie sur la santé des hommes au Québec, un premier ouvrage d'ampleur s'intéressant à la santé des hommes. Nommé par le ministre de la Santé et des Services sociaux, je suis cosignataire du rapport du Comité de travail en matière de prévention et d'aide aux hommes, « Les hommes : s'ouvrir à leurs réalités et mieux répondre à leurs besoins ».
En 2007-2008, lors de ma première année d'études et de recherches, j'ai voyagé dans 15 pays différents pour y rencontrer des collègues chercheurs, des groupes intervenant auprès des hommes ou encore faire des entrevues avec des hommes sur leurs réalités. J'avais déjà participé à plusieurs colloques ou congrès internationaux qui m'avais permis de connaître plusieurs colllègues. À la suite de cette expérience, je travaille maintenant à mettre sur pied un réseau international de chercheurs sur les réalités masculines.
Études sur les hommes et les masculinités.
Livres et monographies
Deslauriers, J.-M. ; Tremblay, G. ; Genest-Dufault, D. ; Blanchette, D. ; Desgagnés, J.-Y. (2010). Regards sur les hommes et les masculinités : comprendre et intervenir. Québec, Presses de l'université Laval.
Tremblay, G. ; Cloutier, R. ; Anctil, T. ; Bergeron, M.-E. ; Lapointe-Goupil, R. (2006). La santé des hommes. Portrait de la situation des hommes en matière de santé au Québec, publications du Québec.
Articles de revues avec évaluation par un comité de pairs
Oliffe, J. ; Robertson, S. ; Frank, B. ; McCreary, D. ; Tremblay, G. ; Godenberg, L. (2010). « Men's Health in Canada : a 2010 Update », Journal of Men's Health, 7 (3) 189-192.
Charland, M. ; Roy, B. ; Tremblay, G. (2009). « Récit d'un homme en détresse : trajectoire labyrinthique d'un homme en demande d'aide », Aporia, 1 (1) 41-51.
Tremblay, G. ; Allard, F. (2009). « Maintien de l'engagement paternel après la rupture : points de vue de pères et de mères en contexte de pauvreté », Reflets, 15 (1) 120-142.
Robertson, S. ; Galdas, P.-M. ; McCreary, D.R. ; Oliffe, J. ; Tremblay, G. (2009). « Men's Health Promotion in Canada : Current Context and Future Direction », Health Education Journal, 68 (4) 1 7.
Tremblay, G. ; L'Heureux, P. (2009). « Former à l'intervention auprès des garçons/hommes ou opérer un changement de paradigme qui comporte des enjeux importants », Travailleur social canadien, 11 (1) 77-92.
Tremblay, G. ; Bonnelli, H. (2007). « La recherche-action comme moyen pour favoriser la réussite scolaire des garçons aux études collégiales », Éducation et francophonie, 35 (2) 62-77.
Bourgouin, M.-E. ; Tremblay, G. (2007). « Fonctionnement et efficacité du programme temps d'arrêt : le point de vue des participantes », Intervention (126) 105-115.
Tremblay, G. (2006). « L'exclusion sociale », Intervention (125) 4-5.
Tremblay, G. ; Bonnelli, H. ; Larose, S. ; Voyer, C. ; Lavallée, M. (2006). « Des actions pour favoriser la réussite scolaire des garçons aux études collégiales », magazine électronique du CAPRES, avril 2006. Disponible en ligne http://www.uquebec.ca/capres/fichiers/Art_CL_avril.06.shtml
Allard, F. ; Bourret, A. ; Tremblay, G. ; Bergeron, M. ; Roy, I. (2005). « Maintien de l'engagement paternel après une rupture conjugale : point de vue de pères en contexte de pauvreté », Enfances, Familles et Générations (3).
Tremblay, G. ; L'Heureux, P. (2005). « Psychosocial Intervention with Men », International Journal of Men's Health, 4 (1) 55-72.
Tremblay, G. ; Turcotte, P. (2005). « Gender Identity Construction and Sexual Orientation in Sexually Abused Males », International Journal of Men's Health, 4 (2) 131-147.
Tremblay, G. (2004). « Le génogramme : un outil clinique simple et pratique », Les Cahiers de l'ACTIF (332) 73-86.
Tremblay, G. ; Thibault, Y. ; Fonséca, F. ; Lapointe-Goupil, R. (2004). « La santé mentale et les hommes : état de situation et pistes d'intervention », Intervention (121) 6-16.
Tremblay, G. (2004). « Les hommes plus traditionnels et le processus de deuil : des erreurs communes à corriger en intervention », Bulletin de l'ATCFQ, Hiver 5-6.
Tremblay, G. ; Saucier, J.-F. ; Tremblay, R.-E. (2004). « Identity and Disruptiveness : Longitudinal Perspectives », Child & Adolescent Social Work Journal 21 (4) 386-406.
Tremblay, G. ; Tremblay, R.-E. ; Saucier, J.-F. (2004). The Development of Parent Child Relations from Childhood to Adolescence in Kindergarden Disruptive and Non Disruptive Boys », Child & Adolescent Social Work Journal 21 (4) 407-426.
Vidal, G. ; Tremblay, G. (2004). « Sur le désengagement des pères après une rupture d'union », Intervention (120) 89-97.
Tremblay, G. (2004). Éditorial. Intervention, (120) 4-5.
Lafleur, I. ; St-Onge, M. ; Rouleau, D. ; Tremblay, G. ; Villeneuve, E. (2004). « Le modèle du processus de production du handicap, une aide pour l'adaptation de la prestation de services aux personnes ayant un trouble de personnalité limite », Intervention (121) 61-66.
Tremblay, G. ; L'Heureux, P. (2002). « L'intervention psychosociale auprès des hommes : un modèle émergent d'intervention clinique », Intervention (116) 13-25
Tremblay, G. (1999). « L'impact du placement d'enfants », Le travailleur social, 1 (1) 90-99.
Tremblay, G. (1998). « Les méandres de l'identité et de l'orientation sexuelle chez les hommes », Sexologie actuelle, 6 (2) 9 12.
Tremblay, G. (1996). « L'intervention sociale auprès des hommes : vers un modèle d'intervention s'adressant à des hommes plus traditionnels », Service social, 45 (2) 21 30.
Chapitres de livre (avec comité de lecture)
Tremblay, G. « Les garçons et l'école : des ponts à établir », dans Welzer-Lang, D. et Zaouche, C. Masculinités : état des lieux. Toulouse, Éditions érès.
Tremblay, G. « L'élaboration du plan d'intervention », dans Turcotte, D. et Deslauriers, J.-P. L'intervention personnelle en travail social : repères méthodologiques, Québec, Presses de l'université Laval.
Tremblay, G. « Des outils efficaces pour mieux intervenir auprès des hommes plus traditionnels », « La genèse de la construction de l'identité masculine », « La santé des hommes au Québec », « Cinq paradigmes compréhensifs des hommes et des masculinnités : proposition d'une classification originale», Le modèle innovateur de concertation sur la santé des hommes de la Côte-Nord », dans J.-M. Deslauriers, G. Tremblay, S. Genest-Dufault, D. Blanchette et J.-Y. Desgagnés, Regards sur les hommes et les masculinités : comprendre et intervenir, Québec, Presses de l'université Laval.
Tremblay, G. & Déry, F. (2010). « Les hommes et leur santé : un portrait, une analyse, des questionnements », dans L. Hamelin Brabant, L. Bujold et N. Vonarx, Des sciences sociales dans le champ de la santé et des soins infirmiers : rencontre à propos des âges de la vie, des vulnérabilités et des environnements, Québec, Presses de l'université Laval, pp. 205-228.
Tremblay, G. ; L'Heureux, P. (2010). « Effective Tools in the Work with more Traditional Men », dans Blazila, C. et Shen Miller, D. S., An International Psychology of Men: Theoretical Advances, Case Studies, and Clinical Innovations, New York et Londres, Routledge, pp.346-364.
Robertson, S. ; Frank, B. ; McCreary, D.R. ; Oliffe, J.L. ; Tremblay, G. ; Naylor, T. ; Phillips, M. (2009). « The Current State of Men's Health in Canada », dans Wilkins, D. et Savoye, E. Men's Health around the World - A Review of Policy and Progress in 11 Countries, Brussells, European Men's Health Forum, pp.19-24.
Tremblay, G. ; Bonnelli, H. (2008). « Agir différemment pour mieux intégrer les garçons aux études collégiales », dans Martinez, J.-P. ; Boutin, G. ; Bessette, L. ; Montoys, Y. La prévention de l'échec scolaire - Une notion à redéfinir, Québec, Presses de l'université du Québec, pp.127-136.
Tremblay, G. (2003). « Understanding Multiple Oppressions and How They Impact the Helping Process for the Person Requesting Assistance », dans W. Shera, Emerging Perspectives on AntiOppressive Practice, Toronto, Canadian Scholar's Press, pp. 381-392.
Comme Co-Auteur
© 2011
16x24 272 p. 25.50 €
