Extrait de l’article de Caroline Helfter, paru le 27 janvier 2012, dans les Actualités sociales hebdomadaires 

PEDAGOGIE ADAPTEE. Il n’y a pas encore si longtemps les enfants polyhandicapés étaient considérés comme inéducables. Peu de professionnels avaient donc le souci de rechercher ce qui pouvait les intéresser, explique Annick Bataille. Pire : quand, en 1980, elle même intègre l’institut médico-éducatif de l’Adret, à Féchain (Nord), l’auteure découvre que les pensionnaires ont des conditions de vie « très choquantes ». La nouvelle chef de service s’emploie immédiatement à y remédier et pendant vingt-quatre ans d’exercice dans cet établissement, elle met à profit ses compétences d’éducatrice de jeunes enfants et d’éducatrice spécialisée pour développer une pédagogie adaptée aux jeunes polyhandicapés.(...)