Extrait de l'article publié dans Libération le 18 novembre 2017 par Robert Maggiori

La recherche menée par Daniel Delanoë ne vise pas à seulement étudier les douleurs et humiliations subies par les enfants qu'on punit et bat, mais tente d'établir un "bilan des connaissances médicales, juridiques, historiques et ethnologiques sur la violence éducative". En se fondant sur de nombreux cas de violences subies et infligées, et en suivant une "approche généalogique sur la longue durée", Delanoë analyse les discours qui, de façon "transculturelle", accompagnent et justifient le fait de frapper les enfants...