L'éducation en milieux fermés

Numéro 52 - Revue trimestrielle Avec la participation de Gilles CHANTRAINE, Olivier CHEVRIER, Luc-Henry CHOQUET, Thierry GOGUEL D'ALLONDANS

Alice JASPART, Benoist JOLLY, Sandrine LAMBIN, Stanislas LENACK, Grégoire MEURIN, Anthony MIRAOUI, Daniel RAVENEY, Nicolas SALLEE, Laurent SOLINI, Arthur VUATTOUX, Dominique YOUF, Omar ZANNA

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Entre les centres éducatifs fermés (CEF) et les établissements pénitentiaires pour mineurs (EPM), la différence est-elle seulement dans le mur d’enceinte ? S’agit-il avant tout de protéger la société ou de permettre aux mineurs de retrouver un étayage suffisant pour préparer un retour dans la cité ? Et si finalement, le credo de ces établissements fermés était l’ouverture ? La détention, la prise en charge en milieu contraint posent de nombreuses questions : celle de la pédagogie, de la préparation à l’autonomie mais aussi celles des médias éducatifs, de l’architecture, du partenariat avec la psychiatrie et de l’ouverture (du recrutement) sur des métiers « non traditionnels »...

Dans la revue

Les cahiers dynamiques

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