Jeu et méthodes projectives

Numéro 31 - Revue semestrielle Avec la participation de Paul BERAUD, Benjamin BRAVERMANN, François-David CAMPS, Natalia CEBULA

Jean-Yves CHAGNON, Mathilde DUBLINEAU, Catherine FOURQUES, Camille HATIM-PORCUNA, Tristan LE CHEVANTON, Anne-Cécile MEZEL-REICHMAN, Sylvain MISSONNIER, Caroline NAHON, Pascal ROMAN, Claudine VEUILLET-COMBIER, Xanthie VLACHOPOULOU

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Les épreuves projectives contribuent à la rencontre et à la connaissance du fonctionnement psychique, à partir des formes variées de sollicitation qu’elles proposent. Si les épreuves projectives de jeu mobilisent spécifiquement la dynamique du jeu, l’ensemble des épreuves se réclamant des méthodes projectives s’y inscrit. En effet, leurs dispositifs offrent l’ouverture d’une aire de jeu transitionnelle d’expérience, axe majeur pour l’exploration et l’analyse du fonctionnement psychique, considéré dans le contexte de l’intersubjectivité.

Ce numéro de Psychologie clinique et projective est le premier à s’intéresser à la thématique du jeu dans les méthodes projectives. Il invite à explorer les apports de la théorie du jeu à une pensée de la pratique des épreuves projectives, et présente des travaux consacrés aux épreuves projectives de jeu et en appui sur celles-ci.

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Psychologie clinique et projective

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Revue Psychologie clinique et projective
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