Apprendre pour (se) construire. Déconstruire pour apprendre

Numéro 104

Avec la participation de Gisèle APTER, Enrica BAUGE, Jean-Pierre BENOIT, Thierry BRUYERE Amandine BUFFIERE, Hawa CAMARA, Cécile-Eugénie CLOT, Aurélien D'IGNAZIO, Emmanuel DEVOUCHE, Muriel EGLIN, Christophe FERVEUR, Christian FLAVIGNY, Marie-Camille GENET, Catalina GRACO, Maya GRATIER, Marie G’SELL, Chantal LHEUREUX-DAVIDSE, Coraline MABROUK, Fabien MARMONIER-LECHAT, Stanislas MOREL, Marie Rose MORO, Chloé RITZ, Marc-Olivier ROUX, Yann SALONI, Anthony SOTER, Sophie STAVROULAKIS, François TADDEI, Lisa VITTE, Marion VUILLAUME Voir plus [+]

« Deux et deux quatre, quatre et quatre huit.... Répétez ! dit le maître.... Mais voilà l’oiseau lyre... et les murs de la classe s’écroulent tranquillement… »

Depuis Prévert, le monde et l’école ont bien changé. Mais si les dispositions développementales nécessaires pour apprendre sont connues, on ne cesse de chercher la bonne méthode, de s’intéresser sur la place à donner aux nouvelles technologies, sur le rôle du climat scolaire, sur l’équilibre entre apprentissage académique et découverte.

Comment apprend-on à l’ère des sciences cognitives et de l’intelligence artificielle ? Comment apprennent les bébés ? Pourquoi certains aiment les maths plus que d’autres ? Quelles conditions sont nécessaires pour bien apprendre et avec plaisir ? Faut-il médicaliser les difficultés scolaires ?

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enfances & PSY

Revue enfances & PSY

Cet ouvrage est à paraître le 5 juin 2025 (18.00 €)
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Détails
Parution : 5 juin 2025
EAN : 9782749283616
enfances & PSY
Thème : Enfance & parentalité

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