Avec la participation de Marie-José ACEVEDO, Geneviève BERGONNIER-DUPUY, Claudine BLANCHARD-LAVILLE, Serge BLONDEAU, Christine BOUISSOU, Dominique FABLET, Georges GAILLARD, Françoise HATCHUEL, Catherine HENRI-MENASSE, Jean MAISONNEUVE, Jean-Pierre MINARY, Suzanne NADOT, Philippe PERRIN, Jean-Pierre PINEL, André QUADERI, Catherine SELLENET
TABLE DES MATIERES
Serge Blondeau, Jean-Pierre Pinel
Éditorial
Jean Maisonneuve, Jean-Pierre Pinel
Dialogue autour des groupes
Serge Blondeau
Du groupe et de la parole à l’hôpital
André Quaderi
Rhétorique et pragmatique dans les groupes de parole en gériatrie
Georges Gaillard
Appelés à investir, conviés à l’abstinence. L’intervention en analyse de pratique et l’« arrière-fond » institutionnel
Catherine Henri-Ménassé
Les convocations du silence
Jean-Pierre Minary, Philippe Perrin
Élaboration d’un cadre de travail pour un groupe de parole avec des « personnes dites exclues »
Dominique Fablet
Les groupes d’analyse des pratiques professionnelles : une visée avant tout formative
Claudine Blanchard-Laville, Suzanne Nadot
Analyse de pratiques et professionnalisation. Entre affect et représentation
Françoise Hatchuel
Le groupe de parole d’apprenants et d’apprenantes : un espace de co-formation
Marie-José Acevedo
Le dispositif d’expression collective des élèves. De la formation des enfants à la formation des formateurs
Catherine Sellenet
De Psy-show aux groupes de parole, une scène pour exister
ÉTUDES
Christine Bouissou, Geneviève Bergonnier-Dupuy
Une approche de l’expérience et de l’identité parentales par l’étude des spécificités des discours des hommes et des discours des femmes
NOTES DE LECTURE
RESUMES
SUMMARIES