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Georges GAILLARD
Georges Gaillard, psychanalyste membre du Quatrième Groupe (OPLF), psychologue clinicien, professeur émérite au Centre de recherche en psychologie et psychopathologie cliniques (CRPP EA 653), université Lumière Lyon 2, membre de Transition, Association européenne, analyse de groupe et d'institution.
Comme Auteur
Comme Co-Auteur
- Investir, désinvestir
- Nouvelles technologies et rapports à la réalité dans le travail psychanalytique
- Réinventer le collectif
- L'autonomie
- Vocabulaire clinique de l'analyse de groupe
- Les psychologues : actualités du métier
- Histoires de groupes, groupes historiens
- Actualité des pratiques d'intervention
- Partager et transmettre en psychanalyse
Institution - Professionnalité - Groupe - Formation - Transmission - Violence
Quelques auteurs parmi mes aînés et mes compagnons de voyage : Paul Fustier - Alain-Noël Henri - Jean-Pierre Pinel - Catherine Henri-Ménassé - Emmanuel Diet - Jean Claude Rouchy - Jean-Pierre Vidal...
Et quelques autres dont l'influence sur ma pensée est considérable : René Kaës - Piera Aulagnier - Nathalie Zaltzman...
Clinique de l'institution (l'historisation dans les institutions du soin et du travail social).
Travaux de recherches visant à donner de la lisibilité aux crises que traversent les établissements du secteur du soin et du travail social.
Clinique des groupes institués (appareillages institutionnels, investissement de la tâche primaire...).
Membre de l'association Transition, analyse de groupe et d'institution - association européenne. Membre du « réseau groupe », échange interuniversités.
Clinique du traumatisme.
Membre du réseau européen « Clinique de la création » (travaux portant sur le lien entre traumatisme et création).
Clinique de la formation (processus et dispositifs de perlaboration).
Travaux de recherche portant sur la construction des identifications professionnelles (pour les professions du soin et du travail social, etc.).
Liens avec les professionnels et les pratiques de terrain, notamment au travers de formations continue et des diplômes d'université (DUAPr), mais aussi grâce aux dispositifs spécifiques Formation à partir de la pratique (FPP), Contrat de formation personnalisé (CFP), pensés comme des formations en psychologie à l'adresse des professionnels en exercice.
« En savoir un bout », dans P. Mercader et A.N. Henri (sous la direction de), La formation en psychologie : filiation bâtarde, transmission troublée, Lyon, PUL, p. 147-162, 2004.
« La professionnalité et la menace de disqualification », Rhizome, n° 33, Bulletin national santé mentale et précarité, Prendre soin de la professionnalité, décembre 2008, p. 44-47.
« Donner à la mort une place. Les groupes institués et la présence déliante de la pulsion de mort », Cahiers de psychologie clinique, n° 34, Groupes et individus, Bruxelles, De Bœck université, 2010, p. 135-154.
« Écriture autobiographique, traumatisme et auto-engendrement. Annie Ernaux et l'"événement"», dans B. Chouvier et A. Brun (sous la direction de), Les enjeux psychopathologiques de l'acte créateur, Bruxelles, De Boeck, 2011, p. 229-248.
G. Gailard, P. Mercader, J.-M. Talpin (sous la direction de). 2011. La partialité comme atout dans les sciences humaines, Paris, InPress.
"Confidentialité et transparence, confiance et suspicion : la précarité des liens dans les groupes institués" dans M.Katz-Gilbert (direction), Secret et confidentialité en clinique psychanalytique, Paris, InPress, 2013, p.151-172.
G. Gaillard, J.-M. Talpin, B. Cuvillier, P. Mercader (sous la direction de) 2014. Pratiques psychologiques et citoyenneté. Engagement, aliénation et lien social, Paris, InPress.
"Professionalité et travail du lien dans les équipes" dans F. Batifoulier et M. Touya (dir), Travailler en MECS, Paris, Dunod, 2014, p. 537-556.
"Le féminin, le meurtre et la promesse d'un accueil" in Quatrième Groupe Actes 4, 2015, Paradoxes du féminin, Pris, InPress.
"L'institution,le bien commun et le malêtre" dans R. Kaës et al., Crises et traumas à l'épreuve du temps.Le travail psychique dans les groupes, les couples et les institutions, Paris, Dunod, 2015, p.101-131.
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