En visioconférence et/ou replay - 18, 25 octobre et 8 et 15 novembre 2024 - de 10H à 12H30

La littérature jeunesse et les tout-petits

photo de Patrick BEN SOUSSAN

Patrick Ben Soussan est pédopsychiatre, il est auteur de nombreux ouvrages sur le handicap, la petite enfance, la parentalité, les livres et la culture. Il a exercé pendant près de 25 ans dans un centre de lutte contre le cancer à Marseille où il dirigeait le département de psychologie clinique. Il a organisé un Diplôme d’Université « Approche psychodynamique du cancer chez l’adulte » à la faculté de Médecine d’AMU (Aix-Marseille Université) et publié nombre d’articles scientifiques et d’ouvrages collectifs et personnels sur le cancer dont Le cancer : approche psychodynamique chez l’adulte (érès, 2004) ; Le cancer est un combat (érès, 2004), Des psys à l’hôpital : quels inconscients ! (érès, 2005), Cancer et recherches en sciences humaines (érès, 2008), Chimères. Des psys en onco-hématologie et greffe allogénique (érès, 2011), Je ne vous ai pas guéris. Un psychiatre en cancérologie (érès, 2023).

Il conduit également depuis plus de 10 ans une expérience innovante d’accueil de la petite enfance organisée autour de la mixité sociale, de l’inclusion et de l’art et la culture, dans le quartier de la Belle de Mai à Marseille.

Objectifs

• Présenter des données actualisées sur le développement de l’enfant.
• Exposer les spécificités de la toute petite enfance.
• Préciser la place essentielle des histoires et des livres dans le développement du tout-petit enfant.
• Clarifier les comportements particuliers d’un tout-petit qui découvre un livre : sensorialité, motricité, vocalisations, mémoire, cognition.
• Découvrir la littérature jeunesse pour les moins de 3 ans et former le regard critique du médiateur.
• Explorer des différents genres, formes, thèmes à travers une bibliothèque « idéale » pour tout-petits.
• Inscrire la lecture partagée entre l’enfant, ses parents et les professionnels comme un tuteur d’attachement majeur, plus qu’un outil de développement du langage ou d’éveil culturel.

Programme

Un album n’est pas un livre comme un autre. L’image et les rapports texte/images y jouent un rôle majeur. Comment repérer dans la littérature jeunesse des albums dont la thématique, l’écriture, l’esthétique ou le format, permettent d’en faire une « vraie » proposition émancipatrice et citoyenne ? Quels albums « jeunesse » proposent aujourd’hui des points de vue originaux et authentiques propres à créer ces suppléments de temps, d’espace, de sens et d’interprétations dont les enfants petits ont tant besoin ?

Programme :

Module 1 : 18 octobre 2024
Qu’est-ce qu’un tout petit enfant ? Version philosophique, littéraire et psychologique

Module 2 : 25 octobre 2024
Qu’est-ce qu’un tout petit enfant ? Version neurosciences (du cognitif au sensoriel et à l’émotionnel ou inversement)

Module 3 : 8 novembre 2024
Qu’est-ce qu’un livre pour un tout petit enfant ?

Module 4 : 15 novembre 2024
Lire un livre avec un tout-petit. « Lire un texte sans le contexte vous condamne souvent à être un con face au texte » D. Horvilleur
Quels livres ?

Infos & inscriptions

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4 demi-journées de 10h-12h30
Date : 18, 25 octobre et 8 et 15 novembre 2024

En visioconférence sur Zoom et en replay

Coût par personne :
Formation continue : 310
Inscription payée par l'employeur : 200
Inscription individuelle : 135
Tarif réduit (étudiant, chômeur) :50

Public concerné : Professionnels de l’enfance et du soutien à la parentalité, de l’accueil, du soin et du livre

Organisme de formation enregistré sous le n°76310922331 DIRECCTE OCCITANIE
Id. Datadock n°0065390, et certifié QUALIOPI

Pour toute personne à besoins spécifiques, merci de contacter érès formations au 05 61 75 40 81.

 

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