Gilles BRANDIBAS

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Psychologue clinicien, docteur en psychopathologie, formation et consultant.

BERNOUSSI, A., BRANDIBAS, G. (2003). La consommation chronique du cannabis à l'épreuve de la Telic Dominance Scale, L'Encéphale, 29, 6, 519-526.
BERNOUSSI, A., BRANDIBAS, G., SZTULMAN, H. (1999). L'expression émotionnelle chez les sujets addictés au cannabis, Congrès de la Société Française de Psychologie, mai 1999.
BERNOUSSI, A., FERNANDEZ, L., BRANDIBAS, G., SZTULMAN, H. (1998). Tobacco Dependence or Mariholic Dependence and Self-Esteem in Young Adults, XXIst C.I.N.P. (Collegium International NeuroPsychopharmalogicum) Congress, July 12-16 1998, Glasgow, Scotland.
BRANDIBAS, G. (1997). Modélisation de l'influence des facteurs environnementaux et psycho-affectifs dans le champ du refus de l'école, XVe Colloque du G.R.O.F.R.E.D., 29-30 mai 1997, Université Louis Pasteur Strasbourg, France.
BRANDIBAS, G. (2001). Refus de l'école et dysfonctionnement du lien, 24th International School Psychology Colloquium, Dinan (France), 25-29 July 2001.
BRANDIBAS, G. (2002). A propos du bullying, conférence invité à la Journée d'Etudes Violence et Ecole, Équipe de Recherches Cliniques en Psychanalyse et Psychologie, Toulouse, 9 février 2002.
BRANDIBAS, G. (2002). Refus de l'école et dysfonctionnement du lien. Approche clinique qualitative et diagnostic différentiel , Thèse de doctorat nouveau régime en Psychologie, spécialité Psychopathologie, sous la direction des PROFESSEURS RAYMOND FOURASTE et POL DUPONT, en co-tutelle entre l'Université de Toulouse Le Mirail et l'Université de Mons-Hainaut (Belgique).
BRANDIBAS, G. (2003). Jeunes enfants : adolescents de demain, déviances et délinquance. Conférence-débat invité dans le cadre du Centre d'Animation Jeunes de Colomiers, Colomiers, 16 mai 2003.
BRANDIBAS, G. (2003). Le passage du primaire au secondaire : l'entrée dans les paradoxes de la juvénalité. Educateur, 9, 6-9.
BRANDIBAS, G. (2003). Le refus de l'école : enjeux cliniques, pédagogiques et institutionnels. Conférence en tant qu'invité à l'IUFM d'Orléans, 8 octobre 2003.
BRANDIBAS, G. (2003). Les jeunes aujourd'hui. Conférence-débat invité dans le cadre du Centre d'Animation Jeunes de Colomiers, Colomiers, 12 avril 2003.
BRANDIBAS, G. (2003). Les jeunes dans leur environnement. Conférence-débat invité dans le cadre du Centre d'Animation Jeunes de Colomiers, Colomiers, 16 décembre 2003.
BRANDIBAS, G. (2004). Comment gérer de manière positive les conflits au sein de la famille. Conférence-débat dans le cadre du Politique de la Ville et Parentalité - Communauté d'Agglomération du Grand Toulouse, Colomiers, 5 mars 2004.
BRANDIBAS, G. (2004). Etre parents d'adolescent : quelle communication établir avec son enfant ? Conférence-débat dans le cadre de Politique de la Ville et Parentalité - Communauté d'Agglomération du Grand Toulouse, Colomiers, 22 novembre 2004.
BRANDIBAS, G. (2004). La place des parents dans la scolarité : quelles relations avec l'établissement scolaire de son enfant ? Conférence-débat dans le cadre de Politique de la Ville et Parentalité - Communauté d'Agglomération du Grand Toulouse, Colomiers, 22 novembre 2004.
BRANDIBAS, G. (2004). Les stades du développement de l'enfant. Conférence-débat dans le cadre du Politique de la Ville et Parentalité - Communauté d'Agglomération du Grand Toulouse, Colomiers, 6 février 2004.
BRANDIBAS, G. (2005). Apprendre à se détacher à tous les âges de la vie. Conférence-débat dans le cadre de Politique de la Ville et Parentalité - Communauté d'Agglomération du Grand Toulouse, Colomiers, 15 novembre 2005.
BRANDIBAS, G. (2005). Enseigner dans un quartier difficile : une rencontre impossible ? Educateur, 12, 36-38.
BRANDIBAS, G. (2005). La construction de l'objet dans la recherche clinique : l'exemple du refus de l'école. L'Orientation Scolaire et Professionnelle, vol. 34, 2, 249-263.
BRANDIBAS, G. (2005). Le rôle du père, Conférence-débat dans le cadre de Politique de la Ville et Parentalité - Communauté d'Agglomération du Grand Toulouse, Pibrac, 19 mai 2005.
BRANDIBAS, G. (2005). Santé psychique et scolarité. VEI Diversité, 143, 81-90.
BRANDIBAS, G. (2006). Etre parent aujourd'hui, conférence-débat organisée par la Confédération Syndicale des Familles, Toulouse, 14 avril 2006.
BRANDIBAS, G. (2006). Le soin dans une Maison d'Enfants à Caractère social : une clinique in au chevet de l'éducatif, participation à une table ronde au Colloque Régional « La santé des mineurs : droit et pratiques professionnelles » de la Protection Judiciaire de la Jeunesse, Ecole Nationale de la Magistrature, Bordeaux, 26-27 avril 2006.
BRANDIBAS, G. (2007). L'échec scolaire ou l'absence de désir, Educateur, 2, 30-34.
BRANDIBAS, G. (2007). L'évaluation des pratiques professionnelles dans l'enfance inadaptée : des « bonnes pratiques » à la clinique éducative, symposium au 1er Colloque International du CREPIS, La Grande Motte, 18-21 septembre 2007.
BRANDIBAS, G. (2007). Le refus de l'école. Six points de vue. L'Harmattan.
BRANDIBAS, G. (2011). L'évaluation interne et externe des établissements sociaux et médico-sociaux, Journée d'Etude Le Secteur Médico-Social : un nouveau paysage institutionnel et politique, dans le cadre de la modification des fondements de l'action publique, Association La Maison des Enfants, Trélon, 1er juin 2011.
BRANDIBAS, G. (2012). Réseaux et partenariats : approche psychosociologique .... Mariages de raison ou mariages d'amour ?, Journée d'Etude Le Secteur Médico-Social : réseaux et partenariat dans les nouvelles politiques publiques, Association La Maison des Enfants, Trélon, 17 janvier 2012.
BRANDIBAS, G., BONHOMME, J.-P. (2003). N'aurions pas intérêt à réfléchir sur la fonction de la synthèse ? Lien Social, 660,12-13.
BRANDIBAS, G., BUSEYNE, M. ET VIALA, C. (2008). La réinsertion sociale et professionnelle des malades mentaux : regards et perspectives à partir de l'évaluation des projets personnalisés, Pratiques en Santé Mentale, 4, 21-27.
BRANDIBAS, G., FAVARD, A.-M. (2003). Le lien social chez les adolescents scolarisés, Psychologie & Education, 53, 2, 71-86.
BRANDIBAS, G., FOURASTE, R. (sous la direction de). Les accidentés de l'école. Paris : L'Harmattan. ISBN : 2-7475-9194-8 • octobre 2005 • 228 pages.
BRANDIBAS, G., FOURASTE, R., FAVARD, A.-M., LE BLANC, M. (1998). Proposition pour une méthodologie d'évaluation de la régulation des troubles du comportement de l'adolescent : validation française du MASPAQ (Mesures de l'Adaptation Sociale et Personnelle pour les Adolescents Québécois), XVI° Colloque du GROFRED, 5-6 juin 1998, Université de Genève, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education, Genève.
BRANDIBAS, G., GASPARD, J.-L. (1997). Refus de l'école : les représentations en psychologie scolaire. XVe Colloque du G.R.O.F.R.E.D., 29-30 mai 1997, Université Louis Pasteur Strasbourg, France.
BRANDIBAS, G., GASPARD, J.-L., JEUNIER, B., FOURASTE, R. (1999). Comportements de harcèlement et de brimade dans les écoles secondaires, 5° Congrès International de International Society for Adolescent Psychiatry, Aix-en-Provence, juillet 1999.
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BRANDIBAS, G., JEUNIER, B. (2004). Les conduites de harcèlement à l'école ;2e partie : Résultats différentiels, Journal de Thérapie Comportementale et Cognitive, 14, 2, 94-101.
BRANDIBAS, G., JEUNIER, B. ET STILHART, C. (2007). Harcèlement entre élèves : conséquences somatiques et psychologiques, Stress et Trauma, 7, 3, 143-151.
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BRANDIBAS, G., JEUNIER, B., FAVARD, A.-M. (2002). Conduites de harcèlement à l'école : premiers éléments descriptifs d'une étude menée auprès de collégiens en classe de sixième et cinquième, Journal de Thérapie Comportementale et Cognitive, 12, 3, 103-108.
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BRANDIBAS, G., SUDRES, J.-L., JEUNIER, B., GASPARD, J.-L. (2010). Evaluer l'anxiété de séparation : le questionnaire A.D.S. Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence, 58, 8, 480-487.
CANALI, M., BRANDIBAS, G. (2008). La grande dépendance et la liberté du sujet, Empan, 70, 94-98.
CHABROL, H., BRANDIBAS, G. (2000). Le questionnaire de style de défense à 40 items : résultats décevants d'une première étude de validation française, L'Encéphale, 26, 4, 78-79.
FOURASTE, R., BERNOUSSI, A., BRANDIBAS, G., FOURASTE, I. & SUDRES, J.-L. (2000). Bienfaits et méfaits des antidépresseurs chez l'adolescent, Communication affichée au XXIV° Congrès International de la Société de Pharmacie de la Méditerranée Latine, 20-23 septembre 2000, Assise (Italie).
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FOURASTE, R., BRANDIBAS, G., SUDRES, J.-L. (2003) La phobie scolaire : entité clinique ou syndrome d'inadaptation ? La nouvelle revue de l'AIS, 24, 145-151.
FOURASTE, R., BRANDIBAS, G., SUDRES, J.-L. (2010) La phobie scolaire : entité clinique ou syndrome d'inadaptation ? L'art-thérapeute, 1, 23-30. (Texte initialement paru en 2003 dans le n°24 de La Nouvelle Revue de l'AIS).
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