Dans son dernier numéro, la revue CLIOPSY consacre un article à l'ouvrage Enseigner : quoi qu'il en coûte ? de Jean-Luc Rinaudo.

« Dans l’introduction de son ouvrage Enseigner : quoi qu’il en coûte ? Liens psychiques et continuité pédagogique à distance, Jean-Luc Rinaudo, professeur des universités à l’université de Rouen Normandie, formule en ces termes le projet de son livre : étudier « les processus psychiques auxquels sont confrontés enseignants et apprenants dans [d]es situations contraintes et urgentes d’enseignement-apprentissage en ligne »(p. 10). Il y a en effet, au départ de ce projet d’ouvrage, la pandémie de Covid-19 et la « continuité pédagogique » décrétée par les ministères de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur. »

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