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Eduquer nos enfants à la diversité

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Michel VANDENBROECK

Eduquer nos enfants à la diversité

sociale, culturelle, ethnique, familiale


Avec la participation de LE FURET

Ouvrage traduit de l’anglais avec le soutien de la Fondation Van Leer

L’accueil de la diversité (sociale, culturelle, ethnique, familiale) dans les structures de la petite enfance ne doit pas rester un vœu pieux qui teinte d’exotisme bons sentiments et condescendance. A partir d’une vision globale du développement des tout-petits, Michel Vandenbroeck propose, dans cet ouvrage, des orientations pédagogiques concrètes pour construire avec les plus jeunes un monde sans préjugés où chacun peut trouver sa place.

S’inspirant des littératures belge, française, anglaise et américaine, l’auteur développe des pistes de réflexion pour une pédagogie de la rencontre. Même si elle s’en inspire, celle-ci ne peut être une psychologie du développement appliquée, elle doit être un projet social et éducatif. En effet, les lieux d’accueil collectif (crèches, haltes-garderies), familial (chez une assistante maternelle) et l’école constituent des espaces transitoires entre la famille et la société, où les enfants vont vivre leurs premières expériences sociales. Dès lors, des questions clés sont au cœur des débats : comment faire pour que chaque enfant soit reconnu avec sa famille dans ces lieux publics ? Comment éduquer les enfants dans la confiance et l’estime de soi ? Comment accompagner ces enfants et leurs familles pour construire les modalités d’un « vivre-ensemble » ?

Dans la collection

Enfances, parentalités et institutions

À propos de l’auteur·e
photo de Michel VANDENBROECK

Michel Vandenbroeck est professeur au Département du travail social (Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation) de l'Université de Gand, Belgique. Ses recherches et ses publications portent sur les lieux d'acceuil de la petite enfance et le soutien à la parentalité. Dans ces domaines il traite entre autres le sujet de la diversité et de l'inclusion sociale.

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Parution : 1 janvier 2011
(1ère édition 2005)
EAN : 9782749205274
16x24, 240 pages
Enfances, parentalités et institutions
Thème : Enfance & parentalité
TCD : 2019

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