Quelles formations pour quels professionnels ?

Numéro 48 - Revue trimestrielle Avec la participation de Akli BERKAOUI, Jacques BOURQUIN, Sophie BRETESCHE, Marc BRZEGOWY

Flore CAPELIER, Hélène CHERONNET, Philippe CROGNIER, Marc FOURDRIGNIER, Géraldine GOURBIN, Bernard GUZNICZAK, Boujema HADDAD, Mathilde HARMAND, Fabienne IMBERT, Nahima LAIEB ✝, Nicole LORENZO, Goulwen MAURER, Grégoire MEURIN, Jérémie MEURISSE, Florence OSTY, Yves ROUSSET, Mireille STISSI, Jean-Pierre VALENTIN, Laurence VELASCO, Dominique YOUF

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Les bouleversements sont nombreux dans les métiers de l'éducation spécialisée : réforme des statuts professionnels, apparition de nouvelles missions et effacement de certaines autres. Ce numéro fait le point sur les formations des professionnels aujourd'hui. Éducateurs(trices), assistant(e)s de service social, directeurs ou directrices d'établissement, quels sont leurs itinéraires ? Quels contenus reçoivent-ils en formation ? Sont-ils véritablement adaptés ? Quelles évolutions vont marquer ces formations dans les prochaines années ? Quels sont les points communs et les différences qui caractérisent le secteur public de la PJJ et les écoles privées ou l'Université ? Penser une identité professionnelle éducative toujours en construction, identifier les valeurs qu'elle porte et les compétences qu'elle implique sont indispensables pour répondre à la question primordiale : « que transmettre ? »

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Les cahiers dynamiques

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