Les psychoses chez l'enfant et l'adolescent

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Les psychoses chez l'enfant et l'adolescent

Marika BERGES-BOUNES, Jean Marie FORGET

Les psychoses chez l'enfant et l'adolescent


Avec la participation de Véronique BELLANGE, François BENRAIS, Hervé BENTATA, Claude BURSZTEJN Paule CACCIALI, Sandrine CALMETTES, Françoise CHECA, Angélique CHRISTAKI, Agnès CONDAT, Graciela C. CRESPIN, Pierre DELION, Dominique DESVEAUX, Michèle DOKHAN, Christine DURA TEA, Catherine FERRON, Josiane FROISSART, Eva-Marie GOLDER, Dominique JANIN-DUC, Marie-Christine LAZNIK, Jean-Jacques LEPITRE, Maya MALET, Karine PONCET-MONTANGE-JOLY, Josiane QUILICHINI, Christian REY, Louis SCIARA, Corinne TYSZLER, Jean-Jacques TYSZLER, Bernard VANDERMERSCH Voir plus [+]

Pour des raisons historiques, les psychoses de l’enfant et de l’adolescent sont référées à une sémiologie héritée des psychoses de l’adulte, ce qui peut empêcher de préciser leurs spécificités, leur diversité, tant en fonction de l’âge que des particularités du transfert. Par ailleurs, la fertilité de la vie imaginaire chez l’enfant rend difficile de premier abord le diagnostic de psychose. Le clinicien est interpellé sur ses repérages diagnostiques, sur le déterminisme de la structure, sur les suppléances éventuelles qui se mettent en place, sur sa responsabilité dans l’évolution présente et future de son patient.

En effet, la clinique des psychoses infantiles s’avère parfois surdéterminée, laissant préjuger d’un destin inexorable. Pourtant, pour nombre de cas de psychoses de l’enfant, il y a des surprises, des aptitudes à la subjectivation, des suppléances qui émergent du transfert et qui justifient le pari thérapeutique du praticien.

Les auteurs s’attachent à préciser les repères structuraux sur lesquels ils se fondent pour les caractériser et les distinguer des cas d’autisme, d’arriération ou d’autres pathologies, et pour interroger les pratiques thérapeutiques possibles. À partir de leur engagement transférentiel au cas par cas des sujets rencontrés, ils s’efforcent de penser et de remettre à l’ordre du jour cette clinique des psychoses qui ne manque ni de complexité ni de diversité.

Cet ouvrage est le fruit d’un travail collectif mené pendant deux ans au sein de l’École de psychanalyse de l’enfant et de l’adolescent de Paris (EPEP).

Dans la collection

Psychanalyse et clinique

A propos des auteurs

Jean Marie Forget, psychanalyste et psychiatre à Paris, est membre de l’ALI. Il co-dirige la collection Pyschanalyse et clinique avec Marika Bergès-Bounes.

Marika Bergès-Bounes est psychanalyste, membre de l’ALI. Elle co-dirige la collection Psychanalyse et clinique avec Jean Marie Forget

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