Du soin et du relationnel entre professionnel et enfant

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L’art d’accueillir de jeunes enfants en collectivité ne va pas de soi. Or la qualité du lien enfant-professionnel est, pour le tout-petit, la condition indispensable de son bien-être et du bon développement de sa personnalité. Comment associer soin et relation ? Quelle est la nature de la relation maternante, mais non maternelle, à construire par les professionnels qui prennent soin au quotidien des tout-petits en l’absence de leurs parents ?

Chaque institution la nuance, la colore en fonction de son propre projet pédagogique mais elle a un triple fondement : les compétences des professionnels, le soutien dont ils disposent et l’organisation de l’institution. Faire des soins corporels et des repas des moments privilégiés où cette relation peut se construire et se fortifier est une des propositions de l’approche piklérienne qui dessine une véritable pédagogie du premier âge.

Les auteures, qui ont toutes travaillé avec Emmi Pikler, à la pouponnière de la rue Lóczy à Budapest en tant que soignante, pédagogue, pédiatre, psychologue, transmettent chacune à leur manière les conceptions piklériennes dans leur complexité et leur subtilité.

 

RECUEIL D’ARTICLES DE L’INSTITUT PIKLER

1. Du soin et du relationnel entre professionnel et enfant

2. Autonomie et activités du bébé

3. Observer le jeune enfant en lieu d’accueil

4. L’accompagnement lóczien en pouponnière

 


A propos de l'auteur

Raymonde Caffari-Viallon, professeure HES honoraire, a enseigné à l’Ecole d’études sociales et pédagogiques (EESP, Lausanne) et a dirigé le service de la jeunesse et des loisirs de la ville de Lausanne.

Détails
Parution : 16 mars 2017
EAN : 9782749254418
14x22, 200 pages
Pikler - Lóczy
Thème : Enfance & parentalité

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Résumé

L’art d’accueillir de jeunes enfants en collectivité ne va pas de soi. Or la qualité du lien enfant-professionnel est, pour le tout-petit, la condition indispensable de son bien-être et du bon développement de sa personnalité. Quelle est la nature de cette relation maternante mais non maternelle ? Chaque institution la nuance, la colore en fonction de son propre projet pédagogique mais elle a un triple fondement : les compétences des professionnels, le soutien dont ils disposent et l’organisation de l’institution. Faire des soins corporels et des repas des moments privilégiés où cette relation peut se construire et se fortifier est une des propositions de l’approche piklérienne.

Revue de presse

2017, Métiers de la petite enfance


  Du même auteur

Pikler - Lóczy
© 2017
14x22 288 p. 23 €
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