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L’analyse de la pratique : à quoi ça sert ?
Inédit
Avec la participation de Michele BERTOIA, Corine CAZANAVE-VALLUET, Alain CHARBONNEL, Pascale JALLAT Voir plus [+]
Préface de Joseph ROUZEL
L’analyse clinique de la pratique – ou supervision - est un travail oral. La confidentialité concernant tous les propos personnels qui y sont émis en est une des règles fondamentales. Les professionnels de l’éducation – rééducateurs de l’Éducation nationale ou professionnels de l’éducation spécialisée – qui se sont exprimés ici, sans rien trahir de cette règle, ont risqué la mise en visibilité de leur parole, de leurs difficultés ou de leurs doutes, alors qu’ils se confrontent quotidiennement à des enfants et des jeunes en grande souffrance. Ils ont souhaité témoigner de l’aide importante, nécessaire, que leur apporte l’analyse clinique de la pratique quant à leur engagement professionnel. Dans ce cadre, le superviseur qui les soutient témoigne aussi de son positionnement et de sa place.
Cet ouvrage est une première : il présente le cheminement et le compagnonnage au fil des années d'un superviseur et de professionnels de l'éducation. Il met ainsi en série une chaîne de solidarité qui va de la supervision aux interventions sur le terrain. Ce faisant, il donne à lire la spécificité et la rigueur qui président à ces interventions éducatives.
Mise en vente le 5 novembre 2015.
Dans la collection
Jeannine Duval-Héraudet est superviseur, formatrice d’adultes auprès d’enseignants spécialisés ou de l’enseignement secondaire et auprès de professionnels de l’éducation spécialisée. Psychopédagogue de formation, elle est docteur en Sciences de l’éducation et titulaire d’un DU d’analyse de la pratique professionnelle.
- Parution : 5 novembre 2015
- EAN : 9782749249261
- 11x18, 408 pages
- Psychanalyse et travail social
- Thème : Travail social & Handicap
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