Ces adolescents qui évitent de penser

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Ces adolescents qui évitent de penser

Nicole CATHELINE, Daniel MARCELLI

Ces adolescents qui évitent de penser

Pour une théorie du soin avec médiation


L'entrée en adolescence réactive les manifestations anxieuses et suscite l'excitation. S'ils en attribuent l'origine à des mécanismes divers, tous les spécialistes s'accordent sur les conséquences cliniques : l'angoise inhibe la pensée, l'excitation la désorganise. Lorsque le processus se grippe, la douleur à penser pousse au renoncement à utiliser toute émergence d'une pensée personnelle. Comment dégager l'adolescent de cette
impasse ?

Alors que les approches psychothérapeutiques classiques se révèlent difficiles voire inefficaces, les auteurs ont développé un travail de soin avec médiation pour relancer le plaisir à penser chez ces adolescents, le plus souvent en échec scolaire (phobie scolaire, décrochage, etc.). Au plus près de leur pratique clinique dans un hôpital de jour, ils proposent ici une théorisation qui vient prolonger et « pousser à bout » les travaux de Winnicott sur l'espace transitionnel.

Mise en vente le 24 février 2011

 

Dans la collection

La vie devant eux

A propos des auteurs

Nicole Catheline est psychiatre, praticien hospitalier au sein de l'accueil thérapeutique de jour pour adolescents Mosaïque du centre hospitalier Henri-Laborit à Poitiers.

Daniel Marcelli est professeur émérite de pédopsychiatrie et président d’honneur de la Fnepe.

Il dirige avec Anne Lanchon les ouvrages publiés avec la FNEPE.

Du même auteur



L'école des parents - La collection
© 2019
12x20 144 p. 13 €
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