Conduire un groupe de psychothérapie d'enfants

Avec la contribution de Le CIRPPA

Depuis les années 1950, les thérapies de groupe d’enfants se sont largement déployées, notamment dans les institutions de soin et dans le secteur médico-social. Leurs dispositifs sont aussi divers que la formation de ceux qui les pratiquent. Au vu de cette multiplicité de dispositifs peu théorisés, ces thérapies ont eu du mal à s’affirmer comme un traitement spécifique et ont souvent été considérées comme une pratique « par défaut ».

En s’appuyant sur sa longue expérience clinique, Pierrette Laurent montre à quelles conditions le travail psychique en groupe d’enfants peut devenir psychothérapique. Comment les liens créés dans et avec le groupe viennent dénouer et transformer les symptômes des enfants pour favoriser la reprise de leur dynamique de pensée ? Quelle est la fonction de l’analyste de groupe ? Quelles sont les articulations nécessaires entre groupes thérapeutiques et institutions dans lesquelles ils se déroulent ?

À partir de nombreuses vignettes cliniques, cet ouvrage apporte des outils méthodologiques, théoriques et pratiques à destination de tous les professionnels qui conduisent des groupes thérapeutiques d’enfants.

Dans la collection

Groupes thérapeutiques

À propos de l’auteur/autrice

Pierrette Laurent est psychanalyste (Caen), membre du IV^e Groupe, formatrice au cirppa. Elle a exercé en tant que psychiatre et pédopsychiatre en CMPP.

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Détails
Parution : 23 mai 2019
EAN : 9782749263892
14x20.5, 208 pages
Groupes thérapeutiques
Thème : Psychanalyse

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Mots-Clés

établissement social et médico social cas clinique institution établissement de santé psychothérapie de groupe groupe d'enfants méthode théorie dynamique de groupe