"Ne me raconte pas d'histoire !"

Les enfants placés ont-ils une histoire ?

Numéro 6 - Revue semestrielle Avec la participation de Stéphanie BAILLON, Denise BASS, Anne BESNARD, Sylvie BEZIAN

Jean-Marc BOUVILLE, Joël CHALUBERT, Bernard CHOUVIER, Sandra DA SILVA, Martine DUBOC, Marie-Camille GENET, Céline GITTON, Bernard GOLSE, Isam IDRIS, Claire JOUFFRIAULT, Virginie LETURCQ, Pascale MIGNON-MOREAU, Emilie PETITPREZ, Nathalie REYMOND-BABOLAT, Stéphanie SAINT-GEOURS, Vanessa SALVADOR, Danièle TOURNIE, Jean-Marie VICAIRE

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L’histoire racontée par d’autres relève de la biographie. Comment s’y reconnaître ? « Vous m’avez statufié » disait Jean Genet à Cocteau et Sartre qui ont écrit sa biographie contre son gré. Il ne faudrait pas croire que révéler (du latin revelare : « mettre à nu ») soit thérapeutique ou permette au traumatisme objectif d’être symbolisé…»(Arlette Pellé). Les professionnels peuvent-ils être à l’écoute de l’enfant, et lui transmettre les informations qu’ils ont recueillies pour l’aider à construire son propre récit ? S’agit-il de dire « son » histoire à l’enfant ou de lui permettre de se fabriquer une version, sa version qui évoluera avec le temps ?

Dans ce numéro, nous interrogeons ce qui permet à l’enfant placé, au-delà de ce que les adultes lui racontent, de mettre en récit les éléments de sa vie telle qu’il la traverse, telle qu’il la ressent, telle qu’il la rêve. Nous questionnons les moyens imaginés par les adultes – éducateurs, assistants familiaux, psychologues, parents – pour ouvrir la possibilité de soutenir l’enfant dans l’élaboration de son propre récit de vie.

Dans la revue

Cahiers de l'enfance et de l'adolescence

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1 numéro - 21.00 €

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