Que sont devenus les savoirs professionnels en médico-social ?

Préface de Michel CHAUVIERE

Ce livre interroge les savoirs que les professionnels du médico-social mettent en œuvre dans l'accompagnement des personnes handicapées mentales et leur devenir dans le contexte actuel de ce secteur.

Philippe Chavaroche s’intéresse aux différents savoirs nécessaires aux professionnels de l’accompagnement des personnes en situation de handicap. Il en distingue quatre catégories : savoirs théoriques ou scientifiques, savoirs d’école ou propositionnels, savoirs pratiques ou d’expérience, savoirs procéduraux. Hier valorisés, les savoirs d’école et d’expérience se trouvent aujourd’hui disqualifiés, voire éliminés, au profit de procédures validées par un management soucieux d’efficacité et peu sensible aux relations humaines.

Fragilisés par les effets des pathologies psychiques de nombre d’usagers, les professionnels démunis ont besoin de donner du sens à leur pratique et d’être fiers de leur métier. Comment peuvent-ils garder confiance dans le socle solide de compétences fourni par ces savoirs professionnels pour « tenir » et « se tenir » auprès de ces personnes qui sont en difficulté pour se tenir elles-mêmes ?

Dans la collection

Trames

À propos de l’auteur·e

Philippe Chavaroche a été chef de service en mas. Docteur en sciences de l'éducation, il est formateur de travailleurs sociaux, intervenant en établissements médico-sociaux pour des formations et analyses des pratiques. Il a publié aux éditions érès des ouvrages sur l'accompagnement des personnes handicapées mentales qui constituent des références pour les professionnels : Travailler en mas (2002, NE 2020), Le projet individuel (2006, rééd. 2014), L'accompagnement des adultes gravement handicapés mentaux (2012, rééd. 2019), Dictionnaire critique de l'accompagnement médico-social (2017), Où va le médico-social ? (2021) ainsi que de nombreux articles sur le même sujet.