L'ombre du moi

Entre double et miroir, du bébé à l'adolescent

Avec la participation de Jacques ANGELERGUES, Anne BRUN, Sarah BYDLOWSKI, Catherine CHABERT

Maurice CORCOS, Fanny DARGENT, Johann JUNG, Sylvain MISSONNIER, Alexandre MOREL, Marion ROBIN, Hélène SUAREZ-LABAT

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Les auteurs explorent à partir de leur clinique ce qui peut constituer une ombre pour le Moi, que ce soit le Moi en cours de constitution chez le bébé, ou le Moi en remaniement chez l’adolescent. Ils interrogent les conditions d’émergence et les fragilités du Moi et mettent en relation les souffrances narcissiques à l’adolescence et la psychopathologie du bébé.

Alors que la psychanalyse évoque classiquement l’ombre de l’objet, notamment dans la théorie freudienne de la mélancolie, cet ouvrage choisit de déplacer la focale sur l’ombre du Moi. Quelle lumière, quels liens précoces font naître ce Moi encore informe ? Et comment les représentations parentales, souvent inconscientes, viennent-elles en préfigurer les contours ? Le bébé, traversant le passage du sentiment d’être à celui d’exister, pressent à la fois l’objet et son propre Moi à venir. À l’adolescence, cette ombre reparaît : les éprouvés de vide, de désorganisation, d’atteinte au langage témoignent d’un Moi menacé, en quête de forme.

L’ouvrage s’interroge ainsi sur ce qui, dans la clinique, dans la relation thérapeutique, permet de déplier cette ombre, de la reconnaître sans chercher à l’abolir. À travers des contributions plurielles de cliniciens et le référentiel psychanalytique, il propose une réflexion sur la subjectivation, à l’endroit même où le Moi peine à s’incarner mais où sa trace, son ombre, appelle une élaboration.

Dans la collection

Le Carnet psy

À propos des auteurs et autrices

Bernard Golse est pédopsychiatre, psychanalyste (APF), professeur de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent à l’université Paris-Cité, fondateur de l’ICE (Institut contemporain de l'enfance), président de l’Association Pikler Lóczy-France (APLF), de l’Association européenne de psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent (AEPEA) et de la CIPPA.