En replay uniquement - 2024

[Webinaire] La première rentrée à l’école maternelle

photo de Maryse METRA

Psychologue de l’enfance et de l’adolescence, Maryse Métra a été enseignante spécialisée. Formatrice aux ateliers de réflexion sur la condition humaine de l’AGSAS, elle anime des groupes de soutien au soutien (analyse de pratiques). Elle est membre du comité scientifique de la FNAREN (Fédération nationale des associations des rééducateurs de l'Éducation nationale).

Présentation

C’est la deuxième semaine d’école. Certains enfants en ont franchi le seuil pour la première fois, accompagné d’un parent et accueilli par les professionnels de l’école (enseignants, ATSEM, RASED….). Maryse Métra parlera des enjeux de ce passage et nous pourrons échanger sur les plaisirs et déplaisirs vécus par les participants au webinaire. Nous poserons des hypothèses de compréhension sur les possibles difficultés rencontrées et nous envisagerons le moyen de les dépasser pour que chaque enfant trouve sa place d’écolier et que chaque parent adopte son statut de parent… d’élève ! Nous nous appuierons sur le livre « La première rentrée à l’école » et sur des œuvres culturelles (littérature, œuvres d’art…)


Le webinaire est conçu autour de l'ouvrage La première rentrée à l'école, disponible à l'achat au moment de l'inscription.

Public concerné

Parents d’enfants rentrant à l’école maternelle, enseignant.e.s, ATSEM, psychologues scolaires…

Infos & inscriptions

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Webinaire de 2h

En replay uniquement
Après validation de l'inscription, les replays sont disponibles dans votre espace personnel, sur votre compte érès formation

Tarifs :
- Ouvrage Papier + webinaire : 35 €
- Ouvrage numérique + webinaire : 30 €
- Webinaire seul : 25 €

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Contenus

  • La première rentrée à l’école : pourquoi est-ce aussi important ?
  • Le passage de la maison familiale à la maison école (l’espace /temps)
  • De l’enfant à l’écolier, de l’enfant/écolier à l’enfant/élève, un cheminement qui fait grandir (l’enfant sujet)
  • De quels étayages l’enfant a-t-il besoin pour sa croissance ? (élargissement des groupes d’appartenance)
  • Les obstacles rencontrés ne sont pas infranchissables
  • Les dispositifs possibles pour que chacun se sente accueilli (enfants, adultes)