Catherine BOUVE

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Catherine Bouve est docteur en Sciences de l'éducation, chercheure associée au laboratoire Experice (université Paris 13) et formatrice.

 

Ouvrages: * L’utopie des crèches françaises au XIXè siècle : un pari sur l’enfant pauvre, Peter Lang, à paraître, 2009. * S. Rayna, C. Bouve, P. Moisset, Pour un accueil de qualité de la petite enfance : quel curriculum ?, Erès, 2009. * Les crèches collectives : usagers et représentations sociales. Contribution à une sociologie de la petite enfance, Paris, L’Harmattan, coll. Le travail du social, 2001, 300 p. Collaboration à des ouvrages collectifs: * La berceuse, le philanthrope et l’inspectrice. Écrire l’histoire des crèches collectives, in N. Coulon, G. Cresson (coord.), La petite enfance, entre familles et crèche, entre sexe et genre, Paris, L’Harmattan, 2007, p. 77-88. * Accueil des enfants handicapés : des approches diversifiées, in Rayna S., Belan X. (s/d.), Quel accueil demain pour la petite enfance ?, Élaborer une politique et des pratiques adaptées aux évolutions de la société française, Ramonville St-Agne, Erès, 2007, p. 127-134. * Choisir un mode d’accueil pour son enfant, des politiques et des acteurs, in Fablet D. (coord.), L’éducation des jeunes enfants. Pour de nouvelles modalités d’accueil éducatif, Paris, L’Harmattan, 2007, p. 31-59. * Family involvement in France in M. Cochran, B. News (Eds.), Early Childhood Education : An International Encyclopedia, Westport, Greenwood Publishing Group, 4 tomes, 2007, p. 1072-1076. * Relations parents-professionnels dans les crèches collectives : une analyse du point de vue des parents, in G. Brougère, S. Rayna (coord.), Accueillir et éduquer la petite enfance, Les relations entre parents et professionnels, Lyon, INRP, coll. « Education, Politiques, Sociétés, 2005, p. 99-114. * La coopération parents-professionnels, pratiques d’hier, figures d’aujourd’hui in M-P. Thollon-Behar (s/d.), Parents, professionnels, comment éduquer ensemble un petit enfant ?, Ramonville St-Agne, Erès, coll. Mille et un bébés, 2005, p. 53-80. * Les figures de la relation professionnels-parents dans le cadre de crèches collectives publiques : essai typologique, in A. Vilbrod (s/dir.), L’identité incertaine des travailleurs sociaux, Paris, L’Harmattan, coll. Le travail du social, 2003, p. 169-178 (traduction par I. Ionescu : Studii de istorie si sociologie a asistentei sociale, Iasi (Roumanie), Institul European, 2005). Articles: Revues avec comité de lecture : * L’utopie des crèches au XIXème siècle, Le Sociographe, L’utopie, c’est par où ?, n°26, mai 2008, p. 29-42. * Le choix d’une assistante maternelle : de la rumeur à la confiance, Enfances & Psy, Erès, n°37, 2007, p. 127-132. * E. Plaisance, C. Bouve, C. Schneider, Petite enfance et handicap, Recherches et Prévisions, CNAF, n°84 juin 2006, p. 53-66. * Parents et crèches collectives, quel partage éducatif ? Ce que pensent des parents, Dialogue, revue de recherches cliniques et sociologiques sur le couple et la famille, 1er trim. 2000, Bébés, parents, professionnels, L’art de tisser les liens, p. 37-46. * Confrontation des pratiques éducatives entre familles et crèches collectives, Recherches et Prévisions, CNAF, n°57-58, Petite enfance, normes et socialisation : points de vue, sept/déc. 1999, p. 45-58. Autres revues : * Un projet politique et pédagogique : le curriculum petite enfance, EJE Journal, n°16, 2009, p.33-37. * C. Bouve, T. Mastio, Pistoia, Terre d’enfances, Revue Le Furet, petite enfance et intégration, n°55, printemps 2008, p. 30-31. * C. Bouve, Éric Plaisance, La garde des enfants par la mère : un choix ?, Revue Le Furet, petite enfance et intégration, n°53, été 2007, p. 38-39. * C. Bouve, M. Haloux, Jouer et travailler, bribes d’un carnet de voyage en Asie du Sud-est, Revue Le Furet, petite enfance et intégration, n°50, été 2006, p. 4-7. * C. Bouve, M. Haloux, Voyager pour se former, Revue Le Furet, petite enfance et intégration, n°47, été 2005, p. 43-46 ; article traduit dans Bambini in Europa, Edizioni Junior, Viaggiare per formarsi, n°3, sett. 2006, p.45-48. * La poésie comme contribution à une compréhension socio-historique du projet des crèches collectives, Forum, revue de la recherche en travail social, juin 2004, p. 24-32. * La fonction sociale des crèches collectives, les relations entre familles et institutions, Informations sociales, n°93, Les éducations : souci partagé, pratiques dispersées, juin 2001, p. 54-65. Rapports de recherche: * C. Bouve, M. Letrait, E. Plaisance, Déterminants et processus conduisant les parents à recourir à tel ou tel mode d’accueil des enfants de moins de trois ans, CERLIS, Université René Descartes – Paris 5, oct. 2006, 355 p, annexes 122 p. * C. Bouve, Les besoins éducatifs des enfants de 3 à 7 ans en France, Rapport d’étude pour Sesame Workshop, juillet 2005, 65 p. * E. Plaisance (d.), C. Bouve, M.-F. Grospiron, C. Schneider, Petite enfance et handicap, La prise en charge des enfants handicapés dans les équipements collectifs de la petite enfance, Rapport final à la CNAF, Université René-Descartes-Paris 5, CERLIS, déc. 2003. Publication : CNAF, Dossier d’étude n°66, mars 2005, 72 p. * C. Bouve & J. Rafanell i Orra, La judiciarisation des actions éducatives en milieu ouvert en Seine-Saint-Denis, Rapport d’étude commandé par la Direction de l’Enfance et de la Famille de l’Aide Sociale à l’Enfance de la Seine-Saint-Denis, juin 2001, 100 p. * D. David, F. Barnier, C. Bouve & D. Pioli, Les motivations des agents des industries électriques et gazières (I.E.G) et de leur famille face à l’offre de la Caisse centrale des activités sociales (CCAS) en matière de vacances adultes et familles, Tome 1 & 2, 2000, 79 p, 66 p. COMMUNICATIONS : - Colloques scientifiques * La question du genre pour repenser l’accueil des jeunes enfants, Séminaire Université Lyon 1/INRP, 20 mars 2008. * « Le choix d’une assistante maternelle : de la rumeur à la confiance » Journées réseau REEFI, , juin 2007, Université de Nîmes. * communication : « Accueil des jeunes enfants handicapés : des pratiques d'intégration différentes », 1ère Université d’été – Handicap et petite enfance, L’intégration des jeunes enfants handicapés dans les structures d’accueil de la petite enfance. Réalité ou leurre ?, 29 juin - 2 juillet 2005 - Université de Bordeaux 2. * communication : « Si la berceuse m'était contée, définition sociale et sexuée des rôles dans le processus socio-historique de professionnalisation du champ de la petite enfance », Journée d’études Petite enfance et rapport sociaux de sexe, 17 mars 2005, MSH, Université de Lille 3. * communication : « Crèches et représentations de l’enfance dans la deuxième moitié du 19è siècle », XVIIè Congrès international des sociologues de langue française, L’individu social, autres réalités, autre sociologie, du 5 au 9 juillet 2004, à Tours (GT 20 Sociologie de l’enfance). * communication : « Les relations professionnels-parents dans le cadre des crèches collectives publiques : essai typologique », Colloque international, Travailleurs sociaux : leurs mille et une raisons d’agir, Atelier de Recherche Sociologique de la Faculté des Lettres et Sciences sociales, Université de Bretagne occidentale (UBO), du 22 au 24 novembre 2001 à Brest.

Petite enfance - Accueil de la petite enfance - Métiers de la petite enfance - Histoire institutions petite enfance - Relations parents professionnels - Qualité d'accueil - Evaluation - Projet - Curriculum petite enfance - Politiques petite enfance - Pratiques d'accueil en France, en Europe et au-delà - Formation

EJE, Formatrice, Docteur en Sciences de l'Education, Chercheur, Responsable de service petite enfance, Responsable de filière de formation EJE et ES, Maître de conférence.

Ses travaux se développent dans le champ de la sociologie et de l'histoire de la petite enfance (politiques, pratiques, institutions, acteurs de la petite enfance).

Ouvrages

 

xS. Rayna, C. Bouve, P. Moisset, Un curriculum pour un accueil de qualité dela petite enfance,Toulouse, Erès, 2014, 349 p.

xS. Rayna, C. Bouve, Petite enfance et participation, Une approche démocratique de l’accueil, Toulouse, Erès, 2013, 351 p.

xC. Bouve, C. Sellenet, Confier son enfantL’univers des assistantes maternelles, éd. Autrement, collection Mutations n°265, 2011, 203 p.

xC. Bouve, L’utopie des crèches françaises au XIXèsiècle : un pari sur l’enfant pauvre, Essai socio-historique, éd. Peter Lang, 2010, 294 p.

xS. Rayna, C. Bouve, P. Moisset, Pour un accueil de qualité dela petite enfance : quel curriculum ?,Erès, 2009, 412 p.

xC. Bouve, Les crèches collectives : usagers et représentations sociales. Contribution à une sociologie de la petite enfance, Paris, L’Harmattan, 2001, 300 p.

 

 

Chapitres d’ouvrages collectifs

 

xDes stages à l’étranger : pratiques de formation initiale et apprentissages des éducateurs de jeunes enfants, in G. Brougère, F. Pirard, S. Rayna, Voyager, apprendre, changer, Erès, à paraître 2019.

xL’enfant en crèche : la tentation normalisatrice des politiques publiques, in P. Suesser, C. Bauby, Conjuguer la santé de l’enfant et de la famille au singulier et au pluriel. Du soin individuel à la santé publique, Toulouse, Erès, 2015, p. 45-62.

xLe curriculum petite enfance : un projet politique et pédagogique porteur d’une dynamique participative, in S. Rayna, C. Bouve, Petite enfance et participation, Une approche démocratique de l’accueil, Toulouse, Erès, 2014, p. 79-92.

xLe voyage d’étude comme pratique autoformative des professionnels de la petite enfance, in S. Rayna, C. Bouve, P. Moisset, Pour un accueil de qualité dela petite enfance : quel curriculum ?,Erès, 2009, p. 129-136.

xUn enjeu de la coéducation : pour une éthique de la rencontre, in S. Rayna, C. Bouve, P. Moisset, Pour un accueil de qualité dela petite enfance : quel curriculum ?,Erès, 2009, p. 281-292, rééd. 2014, p. 249-264.

xLa berceuse, le philanthrope et l’inspectrice. Écrire l’histoire des crèches collectives, in N. Coulon, G. Cresson (coord.), La petite enfance, entre familles et crèche, entre sexe et genre, Paris, L’Harmattan, 2007, p. 77-88.

xAccueil des enfants handicapés : des approches diversifiées, in Rayna S., Belan X. (s/d.), Quel accueil demain pour la petite enfance ?, Élaborer une politique et des pratiques adaptées aux évolutions de la société française, Ramonville St-Agne, Erès, 2007, p. 127-134.

xChoisir un mode d’accueil pour son enfant, des politiques et des acteurs, in Fablet D. (coord.), L’éducation des jeunes enfantsPour de nouvelles modalités d’accueil éducatif, Paris, L’Harmattan, 2007, p. 31-59.

xFamily involvement in France inM. Cochran, B. News (Eds.), Early Childhood Education : An International Encyclopedia, Westport, Greenwood Publishing Group, 4 tomes, 2007, p. 1072-1076.

xRelations parents-professionnels dans les crèches collectives : une analyse du point de vue des parents, in G. Brougère, S. Rayna (coord.), Accueillir et éduquer la petite enfance, Les relations entre parents et professionnels, Lyon, INRP, coll. « Education, Politiques, Sociétés, 2005, p. 99-114.

xLa coopération parents-professionnels, pratiques d’hier, figures d’aujourd’hui in M-P. Thollon-Behar (s/d.), Parents, professionnels, comment éduquer ensemble un petit enfant ?, Ramonville St-Agne, Erès, coll. Mille et un bébés, 2005, p. 53-80.

xLes figures de la relation professionnels-parents dans le cadre de crèches collectives publiques : essai typologique, in A. Vilbrod (s/dir.), L’identité incertaine des travailleurs sociaux, Paris, L’Harmattan, coll. Le travail du social, 2003, p. 169-178 (traduction par I. Ionescu : Studii de istorie si sociologie a asistentei sociale, Iasi (Roumanie), Institul European, 2005).

 

Articles

 

Revues scientifiques :

xRéformer les corps, réformer les mœurs, le travail des crèches sur le corps de l’enfant,Enfances Familles Générations« Le Corps politique de l’enfant », à paraître 2019 (proposition suite à appel communication acceptée, texte en cours d’expertise).

xLa qualité d’accueil de la petite enfance, entre normativité et intersubjectivité, Revue Spirale, n°82, juin 2017, p. 44-51.

• L’utopie des crèches au XIXème siècle, Le Sociographe, L’utopie, c’est par où ?, n°26, mai 2008, p. 29-42.

xLe choix d’une assistante maternelle : de la rumeur à la confiance, Enfances & Psy, Erès, n°37, 2007, p. 127-132.

xE. Plaisance, C. Bouve, C. Schneider, Petite enfance et handicap, Recherches et Prévisions, CNAF, n°84, juin 2006, p. 53-66.

xParents et crèches collectives, quel partage éducatif ? Ce que pensent des parents,Dialogue, revue de recherches cliniques et sociologiques sur le couple et la famille, 1er trim. 2000, Bébés, parents, professionnels, L’art de tisser les liens, p. 37-46.

xConfrontation des pratiques éducatives entre familles et crèches collectives, Recherches et Prévisions, CNAF, n°57-58, Petite enfance, normes et socialisation : points de vue, sept/déc. 1999, p. 45-58.

 

Revues professionnelles :

xCoordination Dossier « La réforme de la formation des niveaux III en travail social », Métiers de la petite enfance, à paraître sept. 2019.

xLa formation pratique est essentielle dans le cursus des étudiants éducateurs de jeunes enfants, Métiers de la petite enfance, n°264, décembre 2018, p. 20-22.

xDu sens de la qualité dans l’accueil de la petite enfance, Le Furet, Petite enfance et intégration, n°90, sept. 2018, p. 10-13.

xLa femme, la mère et la crèche au XIXème. Entre assujettissement et émancipation, Revue [petite] enfance, n°126, mai 2018, p. 16-32.

xUne généalogie en héritage : notre ancêtre la Berceuse,Revue [petite] enfance, n°121, septembre 2016, p. 94-103. 

xParents et professionnels dans les lieux d’accueil de la petite enfance : perspective historique et enjeux actuels, Métiers de la petite enfance, n°214, octobre 2014, p. 10-13.

x« Ça se passe bien », De la distance entre parents et professionnels au sein des lieux d’accueil de la petite enfance, Revue [petite] enfance, n°115, septembre 2014, p. 13-22.

xS’agit-il encore d’éduquer ?, Lien social, n°1145, 10 au 23 juil.2014, p 20-21.

xLa théorie de l’hospitalisme et ses conséquences sur les relations parents-professionnels, EJE Journal, n°29, 2011, p. 42-43.

xLes relations parents-professionnels, un peu d’histoire, EJE Journal, n°28, 2011, p. 36-37.

xA l’origine des crèches, EJE Journal, n°27, 2011, p. 62-65.

xUn projet politique et pédagogique : le curriculum petite enfance, EJE Journal, n°16, 2009, p. 33-37.

xC. Bouve, T. Mastio, Pistoia, Terre d’enfances, Revue Le Furet, petite enfance et intégration, n°55, printemps 2008, p. 30-31.

xC. Bouve, Éric Plaisance, La garde des enfants par la mère : un choix ?, Revue Le Furet, petite enfance et intégration, n°53, été 2007, p. 38-39.

xC. Bouve, M. Haloux, Jouer et travailler, bribes d’un carnet de voyage en Asie du Sud-est, Revue Le Furet, petite enfance et intégration, n°50, été 2006, p. 4-7.

xC. Bouve, M. Haloux, Voyager pour se former, Revue Le Furet, petite enfance et intégration, n°47, été 2005, p. 43-46 ; article traduit dans Bambini in Europa, Edizioni Junior, Viaggiare per formarsi, n°3, sett. 2006, p.45-48.

xLa poésie comme contribution à une compréhension socio-historique du projet des crèches collectives, Forum, revue de la recherche en travail social, juin 2004, p. 24-32.

xLa fonction sociale des crèches collectives, les relations entre familles et institutions, Informations sociales, n°93, Les éducations : souci partagé, pratiques dispersées, juin 2001, p. 54-65.

bouve.catherine@gmail.com



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