Un curriculum pour un accueil de qualité de la petite enfance

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Le terme « curriculum » figure en bonne place dans les textes internationaux, il mérite d’être ainsi reconnu et utilisé par les acteurs français qui souhaitent participer à la réflexion collective sur l’ensemble des objectifs, valeurs, normes qui sous-tendent et encadrent les pratiques d’accueil et d’éducation.

La qualité de l’accueil des jeunes enfants ne se réduit pas à la définition de normes quantifiables (espaces, encadrement, notamment). La qualité est une notion pluridimensionnelle ; sa définition relève d’un processus participatif de construction d'un socle commun de valeurs et de principes pédagogiques. C’est dans le sens de la définition − jamais définitive, toujours contextualisée − de ce socle commun, qui ne peut être dénué d’éthique, que souhaite avancer cet ouvrage constitué d'une diversité de voix.

À travers le curriculum se joue peut-être une utopie en marche, celle qui consiste à renouveler le rapport social à l’enfant, aux parents, mais aussi au sein même des équipes, entre les équipes et leurs gestionnaires : revisiter les paradigmes qui fondent l’acte pédagogique ; écrire autrement le sens des pratiques ; redéfinir les objectifs politiques de la fonction sociale des lieux d’accueil de la petite enfance ; ouvrir l’espace des contenus éducatifs et pédagogiques ; positionner cet espace comme un véritable enjeu politique.

Mise en vente le 18 septembre 2014.


A propos des auteurs

Sylvie Rayna est chercheuse à EXPERICE (université Paris 13 Sorbonne Paris Cité). Engagée dans plusieurs réseaux internationaux et des actions de terrain, elle a publié de nombreux ouvrages sur les pratiques et les politiques d'accueil et d'éducation des jeunes enfants.

Catherine Bouve est docteur en Sciences de l'éducation, chercheure associée au laboratoire Experice (université Paris 13) et formatrice.

 

Pierre Moisset est sociologue de la famille, consultant en politiques sociales et familiales, spécialisé sur les questions d’accueil de la petite enfance. Ses travaux portent sur les évolutions de l’enfance, de la parentalité, ainsi que sur les professions de l’enfance et de l’éducation.

Détails
Parution : 18 septembre 2014
(1ère édition 2009)
EAN : 9782749242514
14x22, 352 pages
Enfance & parentalité
Thème : Enfance & parentalité

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Résumé

Les auteurs, praticiens, chercheurs, responsables, élus, explorent ici les voies possibles pour améliorer la qualité de l’accueil due aux jeunes enfants et à leurs parents.

L’ouvrage vise à donner du corps et du sens au terme « curriculum », désignant l’ensemble d’objectifs, de valeurs, de normes qui sous-tendent et encadrent les pratiques d’accueil, à l’échelle nationale ou locale. Des praticiens, chercheurs, responsables apportent leurs analyses et leur expérience sur les ingrédients constitutifs d’un tel cadre et les modalités démocratiques de son élaboration.

Revue de presse

2014, Métiers de la petite enfance


2014, Actualités Sociales Hebdomadaires, par Caroline Helfter


2015, L'Assmat, par Frédéric Conseil


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