Chantal ZAOUCHE GAUDRON,
Anne DUPUY,
Christine MENNESSON,
Michelle KELLY-IRVING
Espaces de socialisation extrafamiliale
dans la petite enfance
Avec la participation de
Sinan ADAMAN,
Maxime ASSI TANO,
Delphine BARBE-COULON,
Pascal BARBIER
Élisabeth BAUTIER,
Caroline BERTRON,
Viviani CARMO-HUERTA,
Emilie COLE,
Clémence DAYAN,
Annie DEVAULT,
Anne-Marie DOUCET-DAHLGREN,
Agnès FLORIN,
Franck-Gautier GACHA,
Louise GENEST,
Sylviane GIAMPINO,
Agnès GINDT-DUCROS,
Irène-Lucille HERTZOG,
Romuald JEAN-DIT-PANNEL,
Laurence JOSELIN,
Jennifer KERZIL,
Flora KOLIOULI,
Ama Sylvie KOUAME,
Carl LACHARITE,
Doriane MONTMASSON,
Alice MOSCARITOLO,
Anne OUI,
Anne PELLISSIER FALL,
Stéphanie PINEL-JACQUEMIN,
Philippe RAIMBAULT,
Régine SCELLES,
Gabrielle SCHINTONE,
Pauline SEILLER,
Paola SOLCA,
Nathalie TEISSEYRE,
Kassoum TRAORE,
Michel VANDENBROECK,
Margot VIOLON,
Jaqueline WENDLAND,
Ombretta ZANON
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Cet ouvrage interdisciplinaire analyse la place et le rôle des socialisations extrafamiliales comme autant d’influences – cohérentes ou divergentes avec le milieu familial – au cœur du développement des jeunes enfants.
Cet ouvrage interdisciplinaire rend compte de l’état de la recherche sur la place et le rôle des socialisations extrafamiliales au cœur du développement des jeunes enfants.
Les auteurs montrent que les différentes instances de socialisation – familles, structures d'accueil de la petite enfance, institutions scolaires, etc. – n'ont ni les mêmes rôles, normes, valeurs, ni les mêmes fonctions, objectifs et projets éducatifs. Ainsi, les jeunes enfants font l’expérience de modes de socialisation pluriels, aux objectifs éducatifs plus ou moins convergents ou divergents. Ils doivent intégrer des expériences contrastées pour se développer dans un ensemble cohérent et compréhensible. Cette tâche peut se révéler plus difficile pour certains que pour d’autres.
Les recherches abordent, de manière différente selon leur point de vue disciplinaire et les terrains investis, les questions centrales que posent les instances de socialisation extrafamiliales marquées par des inégalités sociales, économiques, territoriales, culturelles ou encore genrées. Elles ouvrent sur l’analyse de dispositifs spécifiques à penser et à co-construire en protection de l’enfance.
Voir aussi : Socialisation familiale des jeunes enfants
Dans la collection
Enfances, parentalités et institutions
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