L'enfant dans son environnement

Avec la participation de Esther ADAMA, Sophie ARNAUDEAU, Sandrine ANGELOZ HUGUENOT, Mélinda BENARD Geneviève BERGONNIER-DUPUY, Cécile BREHAT, Laura BERLAND, Manon BESSOLLES, Thierry CARDOSO, Christine CESAR, Mariane CHIASSON-ROUSSEL, Hélène COCHET, Marie DANET, Clémence DAYAN, Nicoletta DIASIO, Alain DUCOUSSO-LACAZE, Carine DECOUX, Christelle DODANE, Chloé DUBROCA, Fanny ENJALBERT, Déborah FABRE, Isabelle GLORIEUX, Maud GORZA, Bahia GUELLAI, Nathalie HOUZELLE, Hélène HUENTZ, Claire HOFER, Lisa JACQUEY, Romuald JEAN-DIT-PANNEL, Jennifer KERZIL, Flora KOLIOULI, Valérie KATKOFF, Carl LACHARITE, Nadège LEFEVRE, Paul LUCIANI, Claire MIRAS, Alice MOSCARITOLO, Nathalie MARCHAL-HOUZELLE, Angélique MONY, Hiroko NORIMATSU, Stéphanie PINEL-JACQUEMIN, Anais RAVIER, Lukas RASS-MASSON, Gerard SEGUIN, Marie SEGU, Olivia TROUPEL-CREMEL, Michel VANDENBROECK, Patricia VASSEUR, Marion VOILLOT, Thiébaut-Noël WILLIG Voir plus [+]

Envisager l’environnement d’un enfant, c’est questionner la parentalité, les enjeux et les défis de la socialisation extrafamiliale, et aussi analyser les vulnérabilités et les inégalités persistantes qui entravent le parcours de vie des tout-petits : comment soutenir le développement des enfants qui vivent dans des contextes défavorables ?

À partir de résultats issus de travaux de recherche, de revues de la littérature scientifique et de recherches collaboratives, les auteurs alertent sur les dégradations des conditions de vie des enfants et des familles et sur les détériorations de plusieurs instances publiques extrafamiliales qui compromettent le développement des tout-petits. Ils analysent les parentalités entre individualisation et résistances, les enjeux et les défis de la socialisation extrafamiliale, les vulnérabilités et les inégalités persistantes, dans une perspective interdisciplinaire et internationale. Ils pointent l’importance de considérer la petite enfance comme une étape essentielle dans les trajectoires de vie et donc des contextes dans lesquels grandissent les enfants. Pour les améliorer, il faut développer une vision à long terme, à commencer par une reconnaissance politique des enfants.

À propos des auteur·e·s

Chantal Zaouche Gaudron est professeure de psychologie de l’enfant, responsable scientifique du gis « Bébé, petite Enfance en COntextes » (gis beco), UMR LISST-CERS, Université Toulouse II-Jean Jaurès.

Anne Dupuy est maîtresse de conférences en sociologie, codirectrice adjointe du gis « Bébé, petite Enfance en COntextes » (GIS BECO), université Toulouse II-Jean Jaurès..

Estelle Gallant est professeure de droit privé, université Toulouse Capitole, IRDEIC

Marie Dajon est docteure en psychologie, GIS BECO-UT.

Cet ouvrage est à paraître le 25 janvier 2024 (12.00 €)
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Détails
Parution : 25 janvier 2024
EAN : 9782749279176
14x22, 29 pages

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