Frédérique BERGER

Pour en savoir plus :

https://www.frederiquefberger.com/accueil

Psychanalyse.

Psychanalyse avec les enfants.

Symptôme & Structure.

Clinique du sujet et du lien social contemporain.

Frédérique F. Berger est psychanalyste à Montferrier sur Lez (Montpellier Nord - Hôpitaux-Faclutés), docteur en psychologie (HDR), elle est chercheur associé au Centre de Recherches Interdisciplinaires en Sciences Humaines et Sociales de Montpellier - CRISES (EA 4424) Université Paul Valéry – Montpellier 3, membre de l’Association Lacanienne Internationale (ALI), présidente de l'Association Lacanienne Internationale - Languedoc-Roussillon.

Elle est l'auteur de nombreuses publications dans des revues scientifiques nationales et internationales. 

Formation universitaire

2013

Habilitation à Diriger des Recherches (HDR) : Psychologie clinique, psychopathologie, psychanalyse / Université de Nice – Sophia-Antipolis.

2003

Doctorat en Psychologie : Psychologie clinique, psychopathologie, psychanalyse / Université Paul Valéry – Montpellier 3.

2000

Diplôme d'Études Approfondies - Liens Sociaux, Liens Symboliques : Ethnologie -Psychanalyse - Sociologie / Université Paul Valéry – Montpellier 3.           

1986

Diplôme d’Études Supérieures Spécialisées en Psychologie clinique et psychopathologie / Université Paul Valéry – Montpellier 3.       

Formation à la Relaxation thérapeutique : Training Autogène / Université Paul Valéry – Montpellier 3.

1984

Maîtrise en Psychologie clinique / Université Paul Valéry – Montpellier 3.     

Diplôme Universitaire : Étude de l’Enfance et de l'adolescence / Université Paul Valéry – Montpellier 3. 

Publications d'articles

2025 

Berger F. F., « La clinique de Lacan avec des analysants d'ici et d'ailleurs », Cliniques méditerranéennes, 2025/2, n° 111/1, pp. 113-124.

2023

Berger F. F., « Ce que nous enseigne le symptôme de l'enfant », Cliniques méditerranéennes, 2023/2, n° 108, pp. 173-182. 

2020

Berger F. F., « Structuration subjective et liens de filiation contemporains », Cliniques méditerranéennes, 2020/2, n° 102, pp. 165-175. 

2019 

Berger F. F., « L'autisme : une clinique de l'extrême », Cliniques méditerranéennes, 2019/2, n° 100, pp. 65-76. 

2015

Berger F. F., « Symptôme et structure dans la pratique analytique avec les enfants », Cliniques méditerranéennes, 2015/2, n° 99, pp. 219-236.

2014

Berger F. F., « La haine de la parole », Cliniques méditerranéennes, 2014/2, n° 90, pp. 281-282.

Berger F.F., « Séparation », Cliniques méditerranéennes, 2014/1, n° 89, pp. 300-301.

2012

Berger F. F., « Du nouage du corps et de la psyché dans les dessins d’enfant », La lettre de l’enfance et de l’adolescence, 2012/1, n° 87, pp. 137-144.

Berger F. F., « Un sujet autiste : Chung, l’enfant du silence », Cliniques méditerranéennes, 2012/1, n° 85, pp. 215-229.

Berger F. F., « Síntoma... συμπτωμα... sumptoma », Desde el Jardín de Freud, Universidad Nacional de Colombia, 2012, n° 12, pp. 93-106. 

Berger F. F., Le Thi K-T., « Malaise dans la culture », Études Vietnamiennes, 2012, n°1, pp. 28-46.

Berger F. F., Le Thi K-T, « Discontent in the Culture », Vietnamese Studies, 2012, n°1, pp. 29-48.

2011

Berger F. F., « Enjeux des expériences langagières, sensorielles et ludiques dans la construction psychique de l’enfant », Frédérique F. Berger, Enfance & Psy, 2011/4, n° 53, pp. 131-138.

Berger F. F., « La pratique analytique : vérité et pouvoirs de la parole », Psychologie internationale, pratiques et recherche, 2011, n° 2.

Berger F. F., « Enjeux des expériences langagières, sensorielles et ludiques dans la construction psychique de l’enfant », Enfance & Psy, 2011/4, n° 53, pp. 131-138.

2010

Berger F. F., Bastos M-C., « À corps perdu : réel du symptôme et imaginaire du corps à l’adolescence », La Clinique lacanienne, 2010/2, n° 18, pp. 109-125.

Berger F. F., « Psychoanalysis with Children from Here and from Elsewhere », International Psychology, Practice and Research, 2010, n° 1.

Berger F. F., « Un petit garçon surnommé Cuki », Enfances & Psy, 2010/2, n° 47, pp. 159-167.

2009

Berger F. F., Lemouzy-Sauret B., Sauret M-J., « Sujets et lien social contemporain », Cliniques méditerranéennes, 2009/1, n° 79, pp. 279-295.

2008

Berger F. F., Lemouzy-Sauret B., Sauret M-J., « Clinique du sujet et du lien social contemporain », Cliniques méditerranéennes, 2008/2, n° 78, pp. 83-98.

Berger F. F., « Un petit détour par la phobie au seuil de l’adolescence », Psychanalyse, 2008/3, n° 13, pp. 19-34.

Bastos M-C., Berger F. F., « In the Dawn of Adolescence: a Symptom of Anorexia in a Psychotic Structure », Vietnamese Studies, 2008, n° 2, pp. 143-170.

Bastos M-C., Berger F. F., « À l’aube de l’adolescence : un symptôme d’anorexie dans une structure psychotique », Études Vietnamiennes, 2008, n° 2, pp. 135-161.

Berger F. F., « Trois propos sur le “Sujet” », Frédérique F. Berger, Contributions [en ligne], Site de l’Association de Psychanalyse Jacques Lacan, 2008.

2007

Berger F. F., « Naissance du sujet et structure de la psychose », Cahiers de psychologie clinique, 2007/2, n° 30, pp. 53-70.

Berger F. F., Nguyễn Hạc Đ-T., « La psychanalyse au Viêtnam », Psychanalyse, 2007/2, n° 9, pp. 113-126.

Berger F. F., « De la psychologie clinique à la psychanalyse : Formation - Enseignement - Recherche », Études Vietnamiennes, 2007, n° 1, pp. 19-46.

Berger F. F., « Form Clinical Psychology to Psychoanalysis: Training-Teaching-Research », Vietnamese Studies, n° 1, 2007, pp. 18-45.

2006

Berger F. F., « L’enfant et la pratique analytique », Cliniques méditerranéennes, 2006/1, n° 73, pp. 255-269.

Berger F. F., « Mon père, ma mère, mes frères et mes sœurs », Cahiers de psychologie clinique, 2006/2, n° 27, pp. 73-89.

Berger F. F., « Clinique du symptôme dans l’analyse d’une petite fille vietnamienne », Cahiers de psychologie clinique, 2006/1, n° 26, pp. 99-111.

Berger F. F., « Le respect du symptôme en ethnopsychiatrie et en psychanalyse », L’autre. Cliniques, cultures et sociétés, 2006, n° 1, vol. 7, pp. 99-108.

Berger F. F., « Traduire et publier Freud en langue vietnamienne », Che vuoi ?, 2006, n° 26, pp. 209-218.

Berger F. F., « Symptôme et structure dans la pratique clinique », Études Vietnamiennes, 2006, n° 1, pp. 75-94.

Berger F. F., « Symptom and Structure in the Clinical Practice », Vietnamese Studies, 2006, n° 1, pp. 70-83.

2005

Berger F. F., « De l’infans à l’enfant : les enjeux de la structuration subjective », Bulletin de psychologie, 2005/5, n° 479, pp. 505-512.

Berger F. F., « Perspectives vietnamiennes de la psychanalyse », Essaim, 2005/1, n° 14, pp. 177-186.

2004

Berger F. F., « Le refus d’écrire », Art & Thérapie, juin 2004, n° 86/87, pp. 92-99.

2000

Berger F. F., « Le symptôme de l’enfant », Études Vietnamiennes, 2000, n° 3, pp. 158-166.

Berger F. F., Nguyễn M-D., « La petite Thuý : symptôme et vérité », Études Vietnamiennes, 2000, n° 3, pp. 96-104.

Psychanalyse avec les enfants, préface de Marie-Jean Sauret, Paris, L'Harmattan, coll. « Études Psychanalytiques », 2022.

L’Aventure symbolique. Clinique du sujet et du lien social contemporain, Préface du professeur Marie-Jean Sauret, Paris, L’Harmattan, coll. « Études psychanalytiques », 2016.  

Symptôme de l’enfant / Enfant symptôme, Préface du professeur Marie-Jean Sauret, Paris, L’Harmattan, coll. « Études psychanalytiques », 2014.

Symptôme et Structure dans la pratique clinique. De la particularité du symptôme de l’enfant à l’universel de la structure du sujet, Préface du professeur Claude-Guy Bruère-Dawson, Paris, L’Harmattan, coll. « Psychanalyse et civilisations », 2000.

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