Frédérique-F BERGER

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Comme Co-Auteur

Pour en savoir plus :

https://www.frederiquefberger.com/accueil

Psychanalyse.

Psychanalyse avec les enfants.

Symptôme & Structure.

Clinique du sujet et du lien social contemporain.

Frédérique F. Berger est psychanalyste à Montferrier sur Lez (Montpellier Nord - Hôpitaux-Faclutés), docteur en psychologie (HDR), elle est chercheur associé au Centre de Recherches Interdisciplinaires en Sciences Humaines et Sociales de Montpellier - CRISES (EA 4424) Université Paul Valéry – Montpellier 3, membre de l’Association Lacanienne Internationale (ALI), présidente de l'Association Lacanienne Internationale - Languedoc-Roussillon.

Elle est l'auteur de nombreuses publications dans des revues scientifiques nationales et internationales.

Publications

« ce que nous enseigne le symptôme de l'enfant », Cliniques méditerranéennes, à paraître

« Structuration subjective et liens de filiation contemporains », Cliniques méditerranéennes, 2020, n° 102, pp. 165-175.

« L'autisme : une clinique de l'extrême », Cliniques méditerranéennes, 2019/2, n° 100, pp. 65-76.

« Symptôme et structure dans la pratique analytique avec les enfants », Cliniques méditerranéennes, 2015/2, n° 99, pp. 219-236.

« Du nouage du corps et de la psyché dans les dessins d’enfant », La lettre de l’enfance et de l’adolescence, 2012/1, n° 87, pp. 137-144.

« Un sujet autiste : Chung, l’enfant du silence », Frédérique F. Berger, Cliniques méditerranéennes, 2012/1, n° 85, pp. 215-229.

« Síntoma... sumptoma... », Desde el Jardín de Freud, 2012, n° 12, Universidad Nacional de Colombia, pp. 93-106.

« Malaise dans la culture », Frédérique F. Berger, Le Thi Kim Tuyen, Études Vietnamiennes, 2012, n°1, pp. 28-46.

« Discontent in the Culture », Frédérique F. Berger, Le Thi Kim Tuyen, Vietnamese Studies, 2012, n°1, pp. 29-48.

« Enjeux des expériences langagières, sensorielles et ludiques dans la construction psychique de l’enfant », Enfance & Psy, 2011/4, n° 53, pp. 131-138.

« La pratique analytique : vérité et pouvoirs de la parole », Psychologie internationale, pratiques et recherche, 2011, n° 2.

« Enjeux des expériences langagières, sensorielles et ludiques dans la construction psychique de l’enfant », Enfance & Psy, 2011/4, n° 53, pp. 131-138.

« La pratique analytique : vérité et pouvoirs de la parole », Psychologie internationale, pratiques et recherche, 2011, n° 2.

« À corps perdu : réel du symptôme et imaginaire du corps à l’adolescence », Frédérique F. Berger, Maria-Cristina Bastos, La Clinique lacanienne, 2010/2, n° 18, pp. 109-125.

« Psychoanalysis with Children from Here and from Elsewhere », International Psychology, Practice and Research, 2010, n° 1.

« Un petit garçon surnommé Cuki », Enfances & Psy, 2010/2, n° 47, pp. 159-167.

« Sujets et lien social contemporain », Frédérique F. Berger, Bernadette Lemouzy-Sauret, Marie-Jean Sauret, Cliniques méditerranéennes, 2009/1, n° 79, pp. 279-295.

« Clinique du sujet et du lien social contemporain », Frédérique F. Berger, Bernadette Lemouzy-Sauret, Marie-Jean Sauret, Cliniques méditerranéennes, 2008/2, n° 78, pp. 83-98.

« Un petit détour par la phobie au seuil de l’adolescence », Psychanalyse, 2008/3, n° 13, pp. 19-34.

« In the Dawn of Adolescence: a Symptom of Anorexia in a Psychotic Structure », Maria-Cristina Bastos, Frédérique F. Berger, Vietnamese Studies, 2008, n° 2, pp. 143-170.

« À l’aube de l’adolescence : un symptôme d’anorexie dans une structure psychotique », Maria-Cristina Bastos, Frédérique F. Berger, Études Vietnamiennes, 2008, n° 2, pp. 135-161.

« Naissance du sujet et structure de la psychose », Cahiers de psychologie clinique, 2007/2, n° 30, pp. 53-70.

« La psychanalyse au Vietnam », Frédérique F Berger, Nguyễn Hạc Đạm Thư, Psychanalyse, 2007/2, n° 9, pp. 113-126.

« De la psychologie clinique à la psychanalyse : Formation - Enseignement - Recherche », Études Vietnamiennes, 2007, n° 1, pp. 19-46.

« Form clinical Psychology to Psychoanalysis: Training-Teaching-Research », Vietnamese Studies, n° 1, 2007, pp. 18-45.

« L’enfant et la pratique analytique », Cliniques méditerranéennes, 2006/1, n° 73, pp. 255-269.

« Mon père, ma mère, mes frères et mes sœurs », Cahiers de psychologie clinique, 2006/2, n° 27, pp. 73-89.

« Clinique du symptôme dans l’analyse d’une petite fille vietnamienne », Cahiers de psychologie clinique, 2006/1, n° 26, pp. 99-111.

« Le respect du symptôme en ethnopsychiatrie et en psychanalyse », L’autre. Cliniques, cultures et sociétés, 2006, n° 1, vol. 7, pp. 99-108.

« Traduire et publier Freud en langue vietnamienne », Che vuoi ?, 2006, n° 26, pp. 209-218.

« Symptôme et structure dans la pratique clinique », Études Vietnamiennes, 2006, n° 1, pp. 75-94.

« Symptom and Structure in the Clinical Practice », Vietnamese Studies, 2006, n° 1, pp. 70-83.

« De l’infans à l’enfant : les enjeux de la structuration subjective », Bulletin de psychologie, 2005/5, n° 479, pp. 505-512.

« Perspectives vietnamiennes de la psychanalyse », Essaim, 2005/1, n° 14, pp. 177-186.

« Le refus d’écrire », Art & Thérapie, juin 2004, n° 86/87, pp. 92-99.

« Le symptôme de l’enfant », Études Vietnamiennes, 2000, n° 3, pp. 158-166.

« La petite Thuý : symptôme et vérité », Frédérique F. Berger, Nguyen Mih Duc, Études Vietnamiennes, 2000, n° 3, pp. 96-104.

Frédérique F. Berger, Psychanalyse avec les enfants, préface de Marie-Jean Sauret, Paris, L'Harmattan, coll. « Études Psychanalytiques », 2022.
Frédérique F. Berger, L’Aventure symbolique. Clinique du sujet et du lien social contemporain, Préface du professeur Marie-Jean Sauret, Paris, L’Harmattan, coll. « Études psychanalytiques », 2016.
Frédérique F. Berger, Symptôme de l’enfant / Enfant symptôme, Préface du professeur Marie-Jean Sauret, Paris, L’Harmattan, coll. « Études psychanalytiques », 2014.
Frédérique F. Berger, Symptôme et Structure dans la pratique clinique. De la particularité du symptôme de l’enfant à l’universel de la structure du sujet, Préface du professeur Claude-Guy Bruère-Dawson, Paris, L’Harmattan, coll. « Psychanalyse et civilisations », 2000.