Pierre DELION, Anne-Sylvie PELLOUX, Sarah TESSARECH
Avec la participation de Marie Dominique AMY, Jacques BAERT, Marie COSSART, Alexandra CYR, Bernard GOLSE, Jacques HOCHMANN, Fabien JOLY, Jean-Louis LE RUN, Émilie LUCAZEAU, Ali MAGOUDI, Marie-Louise MARTINEZ, Brigitte MASSONI, Lisa OUSS, Floriana PACELLI, Claire PECCIA-GALLETO, Emmanuel PERNOUD, Alain-Pierre PEYRAUD, Johanna SALMON, Thomas SAUVADET, Isabelle TANET-MORY
Aujourd'hui, l'autisme est sous les feux des projecteurs médiatiques. N'a-t-il jamais été aussi bien connu du grand public ? Et pourtant il est souvent abordé sous un angle de vue parcellaire, réduit aux « méthodes » de prise en charge, elles-mêmes clivées en bonnes/mauvaises et nouvelles/anciennes. Parce que les réalités cliniques sont plus complexes que ne le voudraient les réductionnismes de tous bords, nous avons choisi dans ce numéro de croiser différents champs de connaissance, de recueillir plusieurs regards de professionnels et des expériences cliniques originales. Ainsi, par cet état des lieux et son analyse, nous souhaitons, élargir et approfondir notre réflexion autour de nos pratiques avec les enfants et les adolescents autistes.
Pierre Delion, professeur émérite à la faculté de médecine de Lille, est pédopsychiatre, psychanalyste, auteur de nombreux ouvrages de psychiatrie, centrés sur l’autisme, le développement de l’enfant, la psychothérapie institutionnelle et la psychiatrie de secteur, dont Le développement de l’enfant expliqué aux enfants d’aujourd’hui (érès, 2013), Mon combat pour une psychiatrie humaine (Albin Michel,2016), Fonction phorique, holding et institution (érès, 2018).
Anne-Sylvie Pelloux est praticien hospitalier, pédopsychiatre, CMP et HDJ ; pôle Paris centre-est, hôpitaux de Saint-Maurice.
Elle est aussi rédacteur en chef ajoint de la revue enfances & PSY, aux éditions érès.
