Art et handicap

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Quel est le rôle de l'art et de l'expression artistique dans les lieux de vie et les dispositifs de soin s'adressant aux personnes en situation de handicap à tous les âges de la vie ? Comment le handicap apparaît-il dans différents domaines artistiques : littérature, arts plastiques, danse, théâtre, cinéma ? Que nous enseigne l'art des personnes handicapées quant aux processus de création ? Les pratiques artistiques dans les institutions sont-elles un moyen de modifier les représentations sociales souvent dévalorisantes et stigmatisantes suscitées par le handicap ? Quel est le statut de l'artiste handicapé ?

Cet ouvrage témoigne du rapprochement actuel entre le monde de l'art et celui du handicap. En effet, la plupart des institutions, aussi bien pour enfants que pour adultes, proposent des activités artistiques aux usagers, afin de développer le lien à la culture des personnes en situation de handicap, que ce soit sous forme d'ateliers ou de visites aux musées. Parallèlement, le monde de l'art s'intéresse de plus en plus au monde du handicap, d'une part parce que les oeuvres d'artistes handicapés sont de plus en plus reconnues et d'autre part parce que les musées font un très grand effort pour recevoir un public de visiteurs handicapés. Artistes, spécialistes de l'art et professionnels du soin explorent ici ce que le handicap apporte à l'art et ce que l'art apporte au handicap.

Simone Korff-Sausse est psychanalyste (SPP) et maître de conférences à l'université Paris-Diderot (CRPMS).
Albert Ciccone est psychologue, psychanalyste et professeur de psychopathologie et psychologie clinique à l'université Lumière-Lyon 2 (CRPPC).
Sylvain Missonnier est psychanalyste (SPP) et professeur de psychologie clinique de la périnatalité à l'université Paris-Descartes Sorbonne Paris Cité, directeur du laboratoire PCPP.
Roger Salbreux est pédopsychiatre à Paris (ANECAMPS, AIRHM, Conseil national du handicap).
Régine Scelles est psychologue clinicienne et professeur de psychopathologie à l'université de Rouen (Psy-NCA EA 4700).

Avec la participation de : Anne Brun, Claude Chalaguier, Philippe Chéhère, Tom Di Maria, Jean-Pierre Durif-Varembont, Savine Faupin, Éric Ferrier, Bernadette Grosyeux, Chantal Lheureux-Davidse, Martine Lusardy, Anne Marcellini, Raphaëlle Péretié, Silke Schauder, Henri-Jacques Stiker, Claudine Tomczak, Luc Vanden Driessche.

Ce livre est issu du 6e colloque organisé par le SIICLHA (séminaire interuniversitaire international sur la clinique du handicap).
Consulter le site :

 Mise en vente le 03 janvier 2013


A propos des auteurs

Simone Korff-Sausse est psychologue-psychanalyste, membre de la Société psychanalytique de Paris, maître de conférences émérite à l’UFR Études psychanalytiques à l’université Denis Diderot, Paris 7.

Albert Ciccone est psychologue, psychanalyste et professeur de psychopathologie et psychologie clinique à l’université Lumière-Lyon 2 (CRPPC).

Sylvain Missonnier, psychologue, psychanalyste de la SPP, est professeur de psychopathologie clinique de la périnatalité et de la première enfance à l’Institut de psychologie de l’université René-Descartes Sorbonne Paris Cité. Il est également directeur de la collection « La vie de l'enfant » aux éditions érès.

Régine Scelles est professeur de psychologie clinique et psychopathologie à l’université de Paris-Ouest la Défense (ClipsyD). Elle a une grande expérience de travail à domicile et a mené des recherches sur la famille et plus particulièrement sur la fratrie de l’enfant, l’adolescent et l’adulte en situation de handicap. Elle a publié des livres sur la famille et sur le polyhandicap dont Liens fraternels et handicap (érès, 2010). Elle est membre fondateur du SIICHLA et dirige la revue Dialogue.

Roger Salbreux est pédopsychiatre à Paris (ANECAMSP, AIRHM-France, Conseil national du handicap).

 

 

Détails
Parution : 17 janvier 2013
EAN : 9782749236056
16x24, 248 pages
Connaissances de la diversité
Thème : Travail social & Handicap

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Résumé

Cet ouvrage présente au lecteur un ensemble de points de vue, issus aussi bien de professionnels que d'artistes sur la rencontre entre le monde de l'art et le monde du handicap.

Quel est le rôle de l'art et de l'expression artistique dans les lieux de vie et les dispositifs de soins, s'adressant aux personnes en situation de handicap, à tous les âges de la vie ? Comment le handicap apparaît-¬il dans différents domaines artistiques : littérature, arts plastiques, danse, théâtre, cinéma... ? Que nous enseigne l'art des personnes handicapées quant aux processus de création, aussi bien pour les artistes handicapés que pour tous les artistes ? Les pratiques artistiques dans les institutions sont-elles un moyen de modifier les représentations sociales, souvent dévalorisantes et stigmatisantes, suscitées par le handicap ?

Revue de presse

2013, Actualités Sociales Hebdomadaires, par Caroline Helfter


2013, Le Journal des Psychologues


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