L'opposition chez l'enfant et l'adolescent : les paradoxes du non

Numéro 73 - Revue trimestrielle Avec la participation de Laurence BEGON-BORDREUIL, Jean-Pierre BENOIT, Nathalie BERNHARD, Bénédicte BISTER

Mélina BRUSA, Sébastien CHAPELLON, Isabelle CHEVRIER, Sandrine CLERGEAU, Patricia DALSTEIN, Mélissa DEL RIO, Gilbert DIATKINE, Corinne DOMICENT, Philippe DUVERGER, Guéda GADIO, Mélanie GEORGELIN, Marie GILLOOTS, Laurence KALIN SAINTE MARIE, Didier LAURU, Annick LE NESTOUR ✝, Danielle LEFEBVRE, Marta MAFFIOLI, Daniel MARCELLI, Guylène MENEGUZ, Marie Rose MORO, Catherine OTTARI, Anne-Sylvie PELLOUX, Sébastien ROUGET, Amalini SIMON, Marina STEPHANOFF, Djamila TOUBA, Léa VAGLIO

Voir plus [+]

Au cours de son développement, l’enfant puis l’adolescent est amené à s’opposer à un parent, un cadre, un système, une idéologie, une part de soi ou de l’autre qu’il ne comprend pas. Cette opposition peut être structurante et nécessaire à la subjectivation. Mais elle peut se durcir et devenir un symptôme bruyant qui alerte parents et professionnels. Il apparaît alors primordial de comprendre ce qui la sous-tend. Que vient-elle signifier ? Quelle est sa valeur dans l’économie psychique du sujet ou au sein de la dynamique familiale ? Comment comprendre ses enjeux ? Quand doit-on faire de l’opposition un signal ? Quand constitue-t-elle le signe d’une pathologie en cours ? Et comment l’aborder dans le soin ?

Dans la revue

enfances & PSY

À propos des auteurs et autrices

Jean-Louis Le Run est pédopsychiatre, ancien chef de service. Il est fondateur et rédacteur en chef de la revue Enfances & PSY et directeur de la collection enfances & psy - la petite collection.