Transmissions. Enjeux et perspectives

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Revue enfances & PSY
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Voilà vingt ans qu’Enfances et psy assure son rôle de transmission des pratiques, des théories, des avancées dans le champ de l’enfance en difficulté. Pour son anniversaire, la revue s’attache plus particulièrement à réfléchir aux multiples questions que pose la transmission. A quels écueils se heurte-t-elle et quels en sont alors les conséquences ?

Les travaux récents des biologistes et des généticiens montrent que ce qui est transmis, au-delà du socle biologique, ce sont des potentialités, largement influen-cées par l’environnement physique et humain de l’enfant. L'homme, être bio-psycho-social, cherche à pérenniser ses organisations familiales, sociales et culturelles, ses mythes, ses rites, ses traditions, ses valeurs et même ses fantasmes. Même si les parents cherchent à transmettre à leurs enfants ce qui leur semble essentiel, que passe-t-il vraiment d’une génération à l’autre ?

Comment le développement des nouvelles configurations familiales impacte-t-il la transmission ? Comment l’école, lieu emblématique de la transmission des savoirs, concurrencée par d’autres médiateurs nés de la révolution numérique beaucoup plus attractifs, doit-elle évoluer ? La communication horizontale accélérée par le développement des nouveaux médias et des réseaux sociaux ne tend-t-elle pas à remplacer la transmission verticale ? Quels effets sur l’attention et la disponibilité des enfants et des adolescents ? Dans une société de plus en plus multiculturelle, quelles questions posent les dernières vagues migratoires et les tendances au repli identitaire ? La radicalisation de certains jeunes serait-elle liée à un malaise dans la transmission tant au niveau individuel qu’au niveau collectif ?

Dans ce monde en mutation, la transmission des pratiques profession-nelles dans le champ de l’enfance et de l’adolescence engage non seulement des savoirs théoriques ou institutionnels, mais aussi des savoir-faire singuliers. Difficile, délicate, elle fait tout le sel des rapports entre les différentes générations de thérapeutes et de soignants, impliqués dans des prises en charge au quotidien.

A propos des auteurs

Jean-Louis Le Run est pédopsychiatre, rédacteur en chef d'Enfances et psy, médecin chef du pôle Paris centre est, 1er secteur de psychiatrie infanto juvénile de paris.

Il est également directeur de la collection enfances & psy - la petite collection et rédacteur en chef de la revue Enfances & pPSY aux éditions érès.

Didier Lauru est directeur de publication de la collection Enfances & PSY (éditions érès) et psychiatre, psychanalyste.

Anne-Sylvie Pelloux est praticien hospitalier, pédopsychiatre, CMP et HDJ ; pôle Paris centre-est, hôpitaux de Saint-Maurice.

Elle est aussi rédacteur en chef ajoint de la revue enfances & PSY, aux éditions érès.

Détails
Parution : 16 novembre 2017
EAN : 9782749256894
enfances & PSY
3/2017
Thème : Enfance & parentalité

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enfances & PSY - la petite collection
© 2009 (1ère édition 2006)
11x17 288 p. 16 €
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© 2004
14x20.5 152 p. 18 €
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