Avec la participation de Ingrid BANOVIC GUIGO, Daniel COUM, Didier DRIEU, Philippe DRWESKI, Monique DUPRE LA TOUR, Béatrice GABET, Sveltana HIERS, Didier HOUZEL, Jalal JERRAR-OULIDI, Lise LEMOINE, Marie-Claude MIETKIEWICZ, Térésa REBELO, Benoît SCHNEIDER, Marie THOMAS, Bernard TISSERANT, Claudine VEUILLET-COMBIER, Albert WAMO
Les modes d’interventions dans le travail clinique en institution avec les parents et les enfants sont aujourd’hui très variés. D’abord centrés sur la recherche d’une meilleure alliance thérapeutique, ces dispositifs (groupes parents, groupes thérapeutiques parents-enfants…) sollicitent une associativité groupale propre à mettre en lumière les souffrances familiales de manière diffractée mais aussi à en rendre possible une première élaboration. Ainsi, un travail thérapeutique peut se constituer au-delà des symptômes de l’enfant sur les conditions ou préconditions de constitution des premiers liens parents-enfant, qui peuvent être affectés par des problématiques d’attachement, des modes d’alliance troublés face à un « démaillage » des enveloppes psychiques. Ce numéro se donne pour objectif de faire le point sur ces expériences dans les institutions qui accueillent des enfants et des adolescents en souffrance avec leur famille tout en discutant de leur portée dans le travail thérapeutique avec les familles en général.
Didier Drieu est maître de conférences en psychologie clinique et pathologie à l'université de Caen.
Pierre Delion, professeur émérite à la faculté de médecine de Lille, est pédopsychiatre, psychanalyste, auteur de nombreux ouvrages de psychiatrie, centrés sur l’autisme, le développement de l’enfant, la psychothérapie institutionnelle et la psychiatrie de secteur, dont Le développement de l’enfant expliqué aux enfants d’aujourd’hui (érès, 2013), Mon combat pour une psychiatrie humaine (Albin Michel,2016), Fonction phorique, holding et institution (érès, 2018).
