Marion FELDMAN,
Khalid BOUDARSE
Dispositifs innovants dans l'accompagnement des adolescents
Numéro 236 - Revue trimestrielle
Avec la participation de
Pierre BASTIN,
Anthony BRAULT,
Maria Eugenia BRIANCESCO,
Marina DEVAUX
Brigitte DUBICKI,
Alain DUCOUSSO-LACAZE,
Nadège DUMAS,
Olivier DURIS,
Marcela GARGIULO,
Marion HAZA-PERY,
Milan HUNG,
Muriel KATZ-GILBERT,
Marion LAUER,
Bernadette LEGRAND,
Giuseppe LO PICCOLO,
Agnès MORA OGER,
Nicolas RABAIN,
Susana RAGATKE,
Hélène RIAZUELO,
Régine SCELLES,
Susana TOPOROSI,
Marie VILLETTE,
Saskia VON OVERBECK OTTINO
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Dans ce dossier, des dispositifs innovants en direction des adolescents et en pédopsychiatrie montrent la pertinence de soins psychiques appropriés auprès des jeunes parfois considérés comme étant « incasables ». Quelle est la place des familles dans ces dispositifs ? Comment sont-elles associées ? Si elles ne le sont pas, qu’est-ce qui empêche la démarche, limite sa portée, la freine, la rend impraticable ou probablement hors sens ?
Les remaniements psychiques à l’adolescence peuvent être bruyants et compliqués pour l’environnement. Winnicott (1963) propose deux solutions : le temps et la maturation. Cependant, ces deux remèdes sont difficiles à mettre en œuvre auprès d’adolescents qui sont pris en charge par l’Aide sociale à l’enfance et la pédopsychiatrie, et qui ont souvent été exposés à des traumatismes relationnels précoces et à des ruptures répétées depuis leur plus jeune enfance. Parmi ces adolescents placés et/ou soignés ou non, un certain nombre sont des mineurs non accompagnés qui présentent des problématiques spécifiques liées à des traumatismes cumulatifs et à l’exil. Ces dispositifs innovants pluriels montrent comment psychologues, pédopsychiatres et éducateurs prennent en compte les mutations sociétales et culturelles, en actualisant leurs pratiques afin de proposer une clinique « suffisamment bonne ».
Dans la revue
Dialogue