Les destins du développement chez l'enfant

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Peut-on prévoir ou prédire le développement de l'enfant ? En choisissant de parler de « destins » ou d'« avenirs » d'enfance, Bernard Golse s’oppose très clairement à cette assertion dont il dénonce les nombreuses dérives, scientifiques, épistémologiques, éthiques et politiques.

Le développement de l’enfant et ses destins se jouent à l’entrecroisement de la part personnelle de l’enfant (déterminants internes) et de l’influence de son environnement (déterminants externes) : c’est tout l’enjeu éthique de la qualité des soins précoces qui lui sont apportés. Ainsi la place, le rôle et les fonctions de ceux qui prennent soin du bébé et de l'enfant par leur présence, leur attention, leurs gestes, et finalement leur travail psychique, sont essentiels dans le développement.

Dans cette nouvelle édition actualisée, il a souhaité privilégier trois domaines où la question des liens primitifs se trouve posée – le développement précoce, l’autisme et les troubles qui s’y rattachent, l’adoption enfin – pour réaffirmer que l'avenir de nos positions infantiles demeure indéfiniment ouvert, ménageant un espace de liberté pour la prévention, aux antipodes de la prédiction.


A propos de l'auteur

Pédiatre, pédopsychiatre et psychanalyste (membre de l'Association psychanalytique de France), Bernard Golse est professeur émérie de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, ancien chef de service de l'hôpital Necker (Paris). Il préside l'association Pikler-Lóczy France depuis 2007 ainsi que plusieurs associations et sociétés savantes liées à la psychiatrie et à la psychanalyse.

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Détails
Parution : 30 mai 2019
EAN : 9782749263731
14x22, 256 pages
La vie de l'enfant
Thème : Enfance & parentalité

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Résumé

« Une nouvelle édition ouvre une nouvelle étape de la vie d’un livre. Ce livre-ci est paru en 2010, et depuis lors beaucoup de choses se sont passées dans le monde des professionnels du bébé. Cette nouvelle édition veut témoigner de la modernité persistante du concept de psychopathologie qui ne saurait se réduire à une vision seulement endogène ou seulement exogène des difficultés psychiques des bébés, des enfants et des adolescents. L’avenir psychique des enfants dépend en grande partie de la qualité des soins qu’ils reçoivent au commencement de leur existence. La notion de lien s’avère centrale et c’est elle qui a guidé le choix des nouveaux chapitres qui sont venus se substituer à certains chapitres de la première édition alors que la structure globale de l’ouvrage a été conservée (problématiques générales, les commencements, les devenirs, certaines ouvertures psychopathologiques enfin). » B. G.

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